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精选文档 精选文档 PAGE PAGE4 精选文档 PAGE 中小学学校管理事例 分析与研究中小学管理事例教课的理论与方法概一、什么是事例教课？述：事例教课是为实现特定的教课目标，选择必定的教教事例为载体，要讨教师与学生直接参加，共同对复杂情形进行谈论的一种教课方法。而事例（教教事例）是一个描述真实事件和情形或基于真实事件而创作的故事。有必需澄清的几对常常混淆的看法：事例与实例事例与模范事例与习题事例与故事教教事例与科研事例二、事例教课的产生与发展（一）法律教育中的事例教课创办于1870年的美国哈佛大学法学院创办于1893年哈佛大学约翰.霍普金斯医（二）医学教育中学院的事例教课（三）工商管理教育中的事例教课1908年创办于哈佛大学工商管理学院（四）教师教育中的事例教课美国新泽西州州立师范学院三、中小学管理事例教课过程与原则（一）事例教课过程：专题理论知识讲座、指定书1、理论准备：目让学生自学、环绕某一主题进行文件采集和综述。第一是表现事例；其次是阅2、阅读分析：读事例；最后是进行初步的事例分析。3、小组谈论4、全班沟通形式：专题式沟通和闲聊式沟通；批评性沟通和合作性沟通；角色饰演型沟通和客观谈论型沟通；绘画式沟通5、总结概括6、谈论反思学员的成绩评定；教师自我谈论与反思（二）事例教课的原则以学员为主体重申从做中学重视能力培育创办宽松氛围中小学管理事例分析为何要进行事例分析一、事例分