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- 2022-06-20 发布于湖北
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20 第六颗钻石
教学目标：
能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。
认识本课的 2 个生字。
能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的思想感情。
理解“人大都是心地善良的”这句话所包含的意思。教学过程：
一、激疑导入：
板书：《第六颗钻石》围绕题目质疑。
（一共有几颗钻石？前五颗钻石怎么样？第六颗钻石什么样？围绕第六颗钻石发生了一件什么事？与第六颗钻石有关的人是谁？为什么要以第六颗钻石为题？……）
二、自读课文，感知内容。
自读课文后，知道课文写了一件什么事？
自读课文后，刚才看到题目产生的疑问有哪些在文中找到了答案，做上记号。
自读课文时，哪些字词不明白，用查工具书的方法自己解决。关键词语联系上下文理解。
三、默读课文，寻找问题或自学课文，从不同角度提出问题。 1．在自学课文时，把你感受最深的语句用“ ”画下来，然后从中寻找问题。如：对“我很珍惜这来之不易的机会，工作十分努力。”这句话我感受最深。
问题：作者为什么很珍惜这来之不易的机会？或为什么说这机会来之不易？
在自学课文时，把你认为不可思议的情节或句子用“ 提问：
”画下来，然后从中寻找问题。
对于一个温饱都有问题的失业人员怎么会有能力，有心情进珠宝店里溜达？
“我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。”
提问：课文第四自然
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