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小学美术教案 【精品】小学美术教案汇编9篇 小学美术教案 篇1 教学内容与目标： 1．显性内容与目标： 应知：生活中有许多需要展示和介绍的东西新颖的泥名片（人美版小学美术教案），如动物园里的动物、植物园里的植物、商店中的各种商品，至于对人们自己的介绍，就要靠名片（新颖的泥名片）了。动物、植物、商品标牌、说明卡都需要（人美版小学美术教案）用美术技法进行装饰和设计，名片也不例外，泥名片是儿童们介绍自我的一种尝试。 应会：用泥设计、制作文字和日用以表达自己的兴趣、爱好新颖的泥名片。 2．隐性内容与目标：初步尝试用美术语言表现生活、自我，激发学生个性化的创造，增强能力和审美能力。新颖的泥名片 教学的重点与难点： 重点：了解美术在生活中的作用习用简单的图形和文字装饰、美化自名片。 难点：制作得新颖、生动观，富于个性。 学习材料：本课可使用瓦楞纸板做衬底，另用胶泥、彩泥、纸黏士等材料均可。备一把剪子，用来剪制底板。 教学过程： 一、组织教学。 二、讲授新课。 (1)分组讨论： （人美版小学美术教案）教师布置学生研究一组资料：从动物园、植物园拍摄介绍动、植物的文字图形照片、生活中多种商品的包装、标牌、名片等。这些资料有什么用途?如果没有了它们，我们的生活会怎样?选出一件最喜欢的，说说为什么喜欢? (2)进一步研究资料的内容由哪几方面组成。 (3)分组畅谈个人的爱好，长大后理想的职业、职务。 (4)研究图案的选择与设计。 (5)学生设计、制作，教师辅导（新颖的泥名片）。 (6)展示、讲评、小结。 小学美术教案 篇2 教材分析： 本课是造型表现领域的一个内容。面具有着悠久的历史，与种族的信仰、社会文化的发展密切相关。它最早体现在原始乐舞、武术、图腾崇拜上。随着社会的发展、人类的进步以及地域种族差异形成了各自的体系，风格迥异争奇斗艳。 面具与学生生活息息相关，从小学生就带着猪八戒、孙悟空等一些面具嬉戏玩耍，因此本课可以充分调动学生的积极性，有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。同时剪纸是崇安中小的校本课程，本课校本课程与美术教学课紧密的结合起来。 教学目标： 1、认知目标：通过对本课的学习，复习巩固民族的面具艺术就、进一步感受其艺术特点。 2、能力目标：对称剪剪纸的形式设计制作面具，培养学生想象力，创造力，提高他们的动脑，动手，动眼的综合能力。 3、情感目标：从制作中体会剪纸活动的乐趣，体验制作成功的喜悦之情，懂得艺术来源于生活，并用自己的双手去创造美。 教学重点：面具的设计和制作。 教学难点：细节部分的剪刻。 课时： 2课时 教具准备：多媒体电脑、电子展板、课件 学具准备：蜡光纸、剪刀、胶棒、 教学过程： 一、组织教学 二、录像导入：欣赏贵州傩戏面具舞蹈 三、讲授新课 1、复习面具的分类（世界面具：非洲、欧洲、美洲、大洋洲、亚洲面具；中国：藏戏、傩戏、陕西灶火、京剧面具等。）以及面具特征。 2、第一课时面具作品点评 3、请小老师演示剪纸面具的设置步骤 4、欣赏剪纸面具 四、学生制作，师巡回指导 五、自我评价：请几个学生上台介绍自己的面具，同时也让其他同学评评他的面具。 设计意图：给学生展示自我的空间，增强学生的自信心，培养学生的个性。 小学美术教案 篇3 一、课前准备教学 1． 教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。 2． 请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种种子，每日做记录。 二、导入新课： 1． 请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。 2． 教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。 （种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。） 学生回忆汇报 学生观看。 三、讲授新课（观察与想象） 1． 教师出示一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？ 我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。） 2． 观察想象： 面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。） 3． 学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。） 4． 动画欣赏再次启迪学生的想象。 让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？ 请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？ 5． 请学生小组内互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给