高考模拟作文审题立意指导美育.docxVIP

四、写作（ 四、写作（ 60 分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（ 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分） 材料一： “美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵， 养成高尚纯洁之人格。 ”（《蔡元培美学文选》）材料二： “美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵， 养成高尚纯洁之人格。 ”（《蔡 元培美学文选》） 材料二： 1991 年 10 月 16 日，钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学 家”荣誉称号时说道：“ 44 年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术 里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解， 使我丰富了对世界的认识， 学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼， 避免机械唯物论， 想问题能够更宽一点、活一点。”上述材料引发你怎样的联想与思考？有人认为，美育只为娱乐和审美， 学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏 陶，所以我才能够避免死心眼， 避免机械唯物论， 想问题能够更宽一点、 活一点。” 上述材料引发你怎样的联想与思考？有人认为，美育只为娱乐和审美， 请结合材料内容辩驳这种观点。 请结合材料内容辩驳这种观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。23． 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不