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小学三年级的语文《山行》教案 作为一名教育工，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们精确?????把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面我给大家整理了学校三班级的语文《山行》教案，盼望大家喜爱！  学校三班级的语文《山行》教案1  教学目标：  1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。  2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。  3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。  教学过程：  一、古诗激趣  1、同学沟通古诗，背诵古诗。  2、回忆学习古诗的基本方法  (1)理解课题，熟悉  (2)解释词语，说说诗意  (3)联系实际，发挥想象  (4)感情朗读，体会诗境  二、揭题  学习《山行》  1、仔细读诗，想一想哪些你能读懂了?  2、同学用自己喜爱的方式读诗，沟通。  (1)山行：在山路上行走。  (2)：杜牧(唐)同学用课外学问沟通对杜牧的熟悉，加深记忆，更便利的理解诗意。  (3)沟通：石径、坐、霜叶、红于、白云深处……  (同学发觉沟通，在结合同学质疑，解读古诗词鱼。)  3、句子的理解：  A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋季节的山头。  B、山上白云缭绕的地方，隐模糊约可以观察几户人家。