北师大版七年级历史下册 贵姓何来讲义.pptxVIP

北师大版七年级历史下册 贵姓何来讲义;二、教材分析 　　这是一节学习与探究课,旨在挖掘学生学习的潜能,发挥学生的主体性,引导学生积极参与、主动探究、合作学习。;三、学情分析 　　1、初一学生具有好奇心和好胜心,信息来源广,认知能力较强,思维灵活多变,计算机的操作能力较强,这是学习这节课的有利条件。 2、但就姓氏所涉及的文化现象进行初步的探讨与分析,对所涉及的文化信息进行分类与整合,这关于初一的学生来说不是件容易的情况。因此,教师要注重指导学生如何充分合理地运用所收集到的资料,并制成相关的课件。鼓舞学生充分发挥团队精神,特别是同组组员之间要做到科学合理的分工。在整个学习探究过程中,针对学生的每一点进步、每一个闪光点,教师都要及时地捕捉到,并给予鼓舞,让他们明白通过如此的学习探究,确实有所收获,从而提高他们学习历史的兴趣。;四、 活动说明 活动课旨在培养学生的活动与探究能力,因此课上将给学生充分展示的舞台。 为了确保活动课的效果,活动内容至少要提早一个星期布置,给学生比较充分的时间准备。活动内容及在活动过程中教师要给予指导,否则会有特别多重复的内容和缺少探究的空间,变成资料的简单堆砌。;具体操作 1、 师生共同商定活动选题,最后确定为: (1)姓氏的起源(姓的起源、氏的起源、姓与氏的区别与统一) (2)姓氏的演变(改姓、少数民