北师大版英语八年级下册 Unit 4 Dealing with Problems Lesson 10 Problem Page 教案（表格式）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 Unit 4 Dealing with Problems Lesson 10 Problem Page 学习目标 在本节课结束时，学生能够： 1.运用话题相关的词汇和表达法来陈述建议和看法。 2.运用if/unless条件状语从句给出建议、要求或警告。 3.自主运用网络媒体资源扩展自己的知识面和词汇量。 4.在小组活动中与他人积极合作，对他人作品给出客观公正评价。 5.对同龄人面临的学习生活困惑表达出自己的态度和认识并给出口头或书面的合理化建议。 学习重点 1．模仿上一课时阅读的文段，对上节课暂未解决的相应问题写出合理化建议的提纲及完整回复。 2．通过小组讨论对自己的写作提纲和初稿进行诊断和完善，通过诊断过程中的语法聚焦活动对条件状语从句进行内化。 学习难点 1.由于学生在小组活动中利用iPad进行实时网络资源查阅，对冗杂网络资源的检索和筛选 的经验不足，造成某些课堂活动环节的不可控性。 2.如何在写作课堂上聚焦语法教学并凸显学生的主体地位和教师主导作用，如何引导学生 合理高效地进行小组合作写作也是一项教学挑战。 学习内容 学习步骤 学习过程 学习意图 互动模式时间 Pre-writing Step 1 Step 2 Step 3 Go over the background of the writing task. T starts a fr