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《信息论与编码》课程教学大纲 一、课程名称 1．中文名称： 信息论与编码 2 ．英文名称：Information Theory and Coding 二、课程概况 课程类别： 专业选修课 学时数： 36 学分数：2 适用专业：通信工程、电子信息工程等专业 开课学期：第一学期 开课单位：信息工程学院电子信息工程系 三、大纲编写人：张露 四、教学目的及要求  教学目的： 通过本课程向学生介绍信息科学的基础理论和基本方法，使学生掌 握信息理论的基础和编码理论。  教学要求： 掌握信息论的基本原理、编码理论和实现方法，主要包括：绪论、 离散信源及其信息测度、离散信道及其信道容量、无失真信源编码、有 噪信道编码、波形信源和波形信道。 本课程以概率论为基础，数学推导较多，教学时主要关注学生对概 念的理解，不过分追求数学细节的推导。注意帮助学生理解各个概念的 含义和作用，结合其他课程理解它的意义。注重培养学生的独立思考能 力。 五、课程主要内容及先修课程  主要内容： 1) 绪论: 信息的概念，信息论研究的对象、目的和内容，信息论的发展 简史与现状 2) 离散信源及其信息测度：信息的数学模型及分类，离散信源的信息 熵，信息熵的基本性质，离散无记忆的扩展信源，离散平衡信源， 马尔可夫信源，信息冗余度与自然语言的熵 3) 离散信道及其信道容量：信道的数学模型及分类，平均互信息，平 均互信息的特性，信道容量及其一般计算方法，离散无记忆扩展信 道及其信道容量，信源与信道的匹配 4) 无失真信源编码：码的分类，等长信源编码定理，变长信源编码定 理，香农编码，费诺编码，霍夫曼编码，游程编码、算术编码、冗 长编码 5) 有噪信道编码：错误概率与译码规则，错误概率与编码方法，有噪 信道编码定理，联合信源信道编码定理，纠错编码的基本思想，常 用编码方法 6) 波形信源和波形信道：波形信源的统计特性和离散化，连续信源和 信源的信息测度，具有最大熵的连续信源，连续信道和波形信道的 分类，连续信道和波形信道的信息传输率，连续信道和波形信道的 信道容量，连续信道编码定理  先修课程 《概率论》和《通信原理》 六、课程教学方法 《信息论与编码》理论性较强，授课时应根据学生的基础，采用PPT和板书 推导相结合的教学方式。课堂讲授为主，习题案例讲解为辅，注意结合实际应用。 应充分利用小班教学的优势加强与学生的沟通和互动。通过课堂提问、讨论、习 题课、课后作业等形式及时了解学生掌握知识的情况。 七、课程考核方式 主要采用闭卷考试方式进行考核，再结合学生的课堂表现、课后作业成绩。 本课程采用综合考核方式，学生最后的总成绩构成是：  课堂表现、课后作业：30%  期末考试：70% 八、课程使用教材 《信息论——基础理论与应用（第四版）》，傅祖芸，电子工业出版社， 2015 九、课程主要参考资料  《信息论与编码（第二版）》, 傅祖芸,赵建中，电子工业出版社，2014  《信息论与编码》, 徐家品, 高等教育出版社，2011  《信息理论与编码》, 姚善化, 清华大学出版社，2011 分委员会主席审批： 年 月 日 学院主管院长审批： 年 月 日 编号：C3/研部03