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西南大学语文学科教师培训心得体会 我有幸参加了西南大学国家教师教育创新（西南）实验区示范基地及实习基地学校学科教师培训，我珍惜这次学习的机会，不放过学习过程中的每一环节，或听关于教育教学理念的讲座，或走进重庆一中课堂听课，我都在努力学习，有许多收获。 此次学科教师培训安排很周密，分为三个阶段进行。第一阶段，主要听教育界著名的专家，博士授课，教育部基础教育课程改革负责人刘坚教授的授课，对教育的前沿思考，精辟的理论、独创的见解，触及到我思想的深处，我明白了“落实规划纲要，深化课程改革”该怎么做的问题，做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎么才能成为一名优秀的英语教师。华东师大教授、博士生导师方智范给我们授课，主讲“大班小班的弊利”，从他的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他执著于教育事业，孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研的精神，香港教育学院教授博士何文胜的授课，主要讲“两岸三地英语课程改革与教材建设”，拓展了教育视野，开阔了眼界，转变了观念，我反思以前的工作，严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，认真思考未来的路如何去走，华东师大博士郑桂华授课很有实地经验，她做过中学英语教师，有过小学英语教学的实地经验，她主讲的小学英语教材编写设计分析，适合小学生成长的序列，很有见解。第一阶段的学习收获是，教师必须多读书，丰富自己知识，提高自己修养，关注时代发展，教育不断创新。 此次培训第二阶段是到重庆北碚区学习。上午，听重庆北碚区西南大学附小教师王海洋的课，他上的内容是复习字形，上课很有特色，用形近比较法，有吸引学生参与的热情，富有学生激发创造的激情，还有引起学生学习的魅力，下午由重庆一中教务主任陈永田介绍学校“一体四翼”的办学模式，一切为了学生的发展办教育，他们的办学很有特色，重奥赛、科技活动、艺体、国际教育，他们的教学评价也很完善，有教学日志、学情调查、问卷调查、教学业绩、业务档案等。这天到示范基地学校学习，我有许多心得，要当好一个老师必须要知彼知己，才会有的放矢，理念上需要博采众长，才会游刃有余，综合实践方面别开生面，才会兴趣浓浓，情感体验五彩缤纷，才会有活跃的思维。 此次培训第三阶段在西南大学文学院学习，有西南大学心理学副教授白智宏授课，主讲“教学技术与艺术”，有西南大学文学院副教授余立新授课，主讲“师范生英语教学评析”，有西南大学教授赵伶俐授课，主讲“小学英语课程跨学科开发”，更有西南大学文学院副院长黄大宏主持的“师范生教育实习指导实践探讨与经验交流”。我在这里学习、聆听、探讨，这里有专家的引领，思想与思想的碰撞，观念与观念的交锋，经验与经验的交流，我在这里收获了知识，也收获了友谊。 一周培训转瞬即逝，西南大学校领导和老师热情接待，西南大学浓厚的文化氛围，名师们精彩的讲座，我终身受益。随着新课改的实施，教育领域发生着一场巨变的教材变化，理念更新，教学方式改变，对教师驾驭课堂能力有了更高的要求，我迫切地感受到要进一步提高自身的专业素养，才能更好地适应现代教育的需要。这次培训为我提供了良好的学习平台，专家引领、指导，实践的锻炼给了我许多思考，我一定会在工作中更加努力，提高自己教育教学水平。 第二篇：西南大学语文学科教师培训心得体会 西南大学语文学科教师培训心得体会 赤水一中王英华 感谢赤水一中校领导的关心和帮助，我有幸参加了西南大学国家教师教育创新（西南）实验区示范基地及实习基地学校学科教师培训，我珍惜这次学习的机会，不放过学习过程中的每一环节，或听关于教育教学理念的讲座，或走进重庆一中课堂听课，我都在努力学习，有许多收获。 此次学科教师培训历时一周，从2010年11月29日至2010年12月6日，培训有两个目标，一是加强西南大学及各师范生所在学院与实习基地学校之间的沟通与合作：提高大学实习指导教师与中学实践指导教师的指导质量，提高大学生的教育实习质量。二是通过研讨利用西南大学的优质资源，帮助基地学校教师更好理解基础教育新课程，尤其是高中新课程改革的理念，并学习调试教学行为，以适应新理念的经验，由于目标明确，自始自终，我都在努力学习，学习使我变得更加充实，更具有新时代人教育思想。 此次学科教师培训安排很周密，分为三个阶段进行。11月29日至12月1日，主要听教育界著名的专家，博士授课，教育部基础教育课程改革负责人刘坚教授的授课，对教育的前沿思考，精辟的理论、独创的见解，触及到我思想的深处，我明白了“落实规划纲要，深化课程改革”该怎么做的问题，做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎么才能成为一名优秀的语文教师。华东师大教授、博士生导师方智范给我们授课，主讲“中国诗词教学新视野”，从他的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他执著于教育事业，孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研的精神，香港教育学院教授博士何文胜的授课