幼儿园：《春藤》教案.docx

设计意图 水墨画作为中国画最具代表性的一种，仅仅用水墨作画，却能画出具有极强象征意义的自然景象。水墨画中的各类墨色依次可以分为极淡、淡、浓等，画者以水墨色彩分布不一在画布上绘画出层次感强、烟墨性佳的美丽墨画。水墨画在一定程度上表现出了中华民族温文尔雅、亲近自然、中庸之道等特征。在幼儿艺术发展过程中，艺术活动能够帮助幼儿接触不同的自然世界与人类社会中的各类现象与情感，将幼儿眼中抽象的事物转化为具体生动的艺术表达活动，丰富了幼儿的语言表达能力，满足了幼儿精神成长的需求，为幼儿向上、向善品质的形成奠定了基础。 活动目标 1.欣赏吴冠中的作品《紫藤》，感受藤蔓缠绕之美。 2.知道水墨画是中国特有的一种绘画表现形式，了解水墨画运用的工具。 3.尝试运用水墨画工具合作绘画。 活动准备 1.吴冠中的画作《紫藤》。 2.各种春藤花开的照片、图片。 3.彩带、彩绳。 4.水墨画工具：毛笔、宣纸、墨水、国画颜料。 活动过程 一、绕来绕去的藤蔓 1.出示各种春藤花开的照片、图片，照片上的藤蔓是什么样的？用彩带或者彩绳来学一学它们缠绕的样子。 2.欣赏吴冠中作品，说说画中表现的春藤和照片中的春藤分别有哪些相同之处和不同之处。 小结：藤蔓弯来弯去地缠绕着，绿色的叶子和彩色的小花也来做朋友，变成一幅美丽的春天景象图。 二、走近水墨画 1.这幅画是由我们中国有名的画家吴冠中爷爷画的，这种画的类型跟我们平时的不一样，叫水墨画。画画时使用的工具也不一样，我们来认识一下吧：大家好，我叫毛笔，看一看我有什么特别的地方？ 2.我们也试一试用毛笔画画吧。请你们这样握笔：大拇指的第一节内侧按住笔杆靠身体的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压。小指抵住无名指的内下侧，用上一点劲。 三、跳舞的藤蔓 1.请幼儿用手指蘸取国画不同颜色的颜料，在一张大大的宣纸上随意的点画出叶子和花朵。 小结：叶子和小花是各种颜色的，小小的，点得轻，花叶就小；点得重，花叶就大。 2.幼儿使用毛笔在大大的宣纸上描绘弯弯曲曲缠绕的藤蔓。 3.欣赏合作的水墨画作品。