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实用的小学语文教学工作计划3篇 “chenyanc”“有用的学校语文教学工作方案3篇”范文， 学校语文教学工作方案 篇1 一、教材内容的基本分析  （一）阅读：  本册教材仍旧以话题的形式构成单元，共8个单元，每单元4篇课文，全册32篇课文。  课后题一般设置2-4个，大部分为3道题。第1题多为朗读、背诵，体现“以读为主”的阅读教学基本原则；第2、3题重在内容的理解，语言的训练和积累；体现语文的学科特点；有的课后题还涉及到拓展延长或说写训练，以增加同学的语文素养。（举例见教材）  课后题下面是会认的字，用横线框记，会认的字下面是会写的字，用田字格的形式呈现，最底下是“我的词语库”，有利于同学积累语言。  但是，本册教材生字的编排仍旧存在问题：一是认、写的生字交叉、重复；二是会写的生字未标音节，这就给“读准字音”带来困难，老师必需查检工具书，关心同学读准字音。  （二）语文乐园：  “语文乐园”共8个，每单元1个。语文乐园仍旧分为三个栏目：“语海拾贝”加强了词语句子的积累与运用；“阅读观赏”在增加阅读量，培育阅读习惯的同时增加了查检工具书，积累词语、理解内容等方面的内容；“语文生活”则把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起，动脑、动手、动笔相结合，有利于培育同学的语文素养，全面提高同学的语文实践力量。  （三）教学重、难点：  重点