的体系化的点线面体四步曲的作文创新思维训练(1).pptVIP

怎样对秀美眼神“分合分合一分合分合”？ 只见她生得两条春山含翠的柳叶眉，一双秋水无尘的杏子眼。这是位十分合分合秀丽的江南姑娘：二十三四岁模样，中等个儿，苗条但并不瘦削；长圆型丰腴白皙的脸蛋上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水；她的睫毛长长密密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。 　姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。　 怎样对灵活眼神的“分合分合一分合分合”？ 他那白里透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬着，将到顶端时，才弯成弧形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼珠，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和鼾声的车厢。 怎样对调皮眼神的“分合分合一分合分合”？ 她疏眉细眼，故意眯缝着眼瞧我；小鼻子微微翘着，薄薄的两片小嘴唇因忍俊不禁而闲着，两个小酒窝。 浩然《红枣林》 她那梳着小辫的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略略上翘，显露出一副淘气相。 王路遥《小星星》 怎样对明亮眼神的“分合分合一分合分合”？ 她的眼睛很亮，亮得像没有微尘的海水，亮得宁静，永远不斜视似的。 她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶的，两个酒窝浅浅地浮在面颊上。 他醒了，缓缓地睁开灰暗的眼睛，那是一双毫无期待的眼睛，冷漠而枯涩。忽然，像灯花一爆，眼里有了神，越来越亮了，一闪一闪地现出惊喜的光，像太阳越升越高，越来越亮。 怎样千变万化的对人物神态“分合分合一分合分合？” 高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。 伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。 紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。 哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，多多的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。 怎样综合的对人物描写的“分合分合一分合分合？” 小妹长得可漂亮呢！好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮，就像一只金凤凰！ 《背影》的神态、动作描写的千变万化。 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我就进来坐下，我的眼泪又来了。” 文章对“我”与父亲的描写都是多层次的变化。 第二步，多角度的“加一加”的“分一分”： 问题：怎样多角度的“加一加”的“分合分合一分合分合”人物动作内容？ 提示：在第一步的神态描写的内容周围， “加一加”的“分合分合一分合分合”人物动作的内容。 例如: 刘翔跨栏时候的头颈、肩膀、胳膊、手腕、腰背、膝盖、腿脚、、、、、、 这第二层的加法运算“分合分合一分合分合”是对第一层的“分合分合一分合分合”的深入包含发散扩展。 第三步，多层次“乘一乘”的“分一分”： 例如， 把第一步、第二步的神态、动作描写内容，在思维想象世界里，都尝试妙用比喻（包括明喻、暗喻、借喻）、拟人、排比等修辞，或者虚实结合、点面结合、动静结合、衬托等手法， 这样能把加法运算的“分合分合一分合分合”升华为乘法运算的“分合分合一分合分合”。 这第三层的乘法运算“分合分合一分合分合”是对第二层的加法运算“分合分合一分合分合”的深入包含发散扩展。 对比喻里的明喻的“分合分合一分合分合” 一、明喻 例如： 　　岁月里，我的脸庞的变化就像从一个青涩苹果到熟透了的红苹果的成长。 举一反三： 妈妈的脸庞： 语文教师的脸庞： 同桌的脸庞： 对暗喻的“分合分合一分合分合” 二、暗喻也叫隐