课间活动场景描写作文.docxVIP

课间活动场景描写作文 只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！ 学生们成群结队地来到操场。当音乐响起时，我看到学生们迅速排队。在完成一套小学生广播体操后，他们在老师的领导下开始了武术练习。看，学生们英勇正直。他们首先举起双臂致意，然后拳打，有时踢腿，有时压手掌，有时勾手，有时劈开手掌。。。动作又快又慢，刚柔结合，表情和姿势与少林寺武术大师无异！男孩端庄活泼，而女孩精力充沛、活泼可爱。尤其是开合练习时，我们只听“咚”的声音，两腿分开，迈了一大步，然后“哈……哈”的声音震动了山川大地，直冲云霄，仿佛敌人就在我们面前。当敌人没有反应时，我们迅速向前冲去，敌人立刻变成了我们袋子里的东西。每个人都在欢快的音乐中跳着舞，充满了无限的活力。 大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳，而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩，给我们带来了快乐！ “叮……”上课了！学生们像自由鸟一样冲出教室，冲向操场，因为这节课是一个重大的休息。 操场上可真热闹啊！有的同学在打篮球，有的在踢毽子，有的在与别人比扳手腕，还有的在玩捉人游戏……同学们都玩得兴高采烈。 嗯？一群学生在那里做什么？我跑过去挤进人群。哇！所以他们在玩接球！他们先猜，然后分散，然后说：“1.2.3.开始！”一名女同学在其他人躲藏时抓住了他。抓到他的女同学像一头疯狂的狮子，迅速向男同学冲去。男同学笑了笑，敏捷地向后跳，成功地躲过了女同学的“攻击”。围观的人顿时沸腾起来，有些人说：“来吧，男同学！不要被抓住！否则会被女生看不起的！”有人说：“男孩们加油！女孩们加油！”其他人说：“女孩们加油！男孩们漏油！”哈哈。。。也许当他听到有人鼓励他时，男孩向周围的学生做了一个胜利的手势，但当他不小心时，他被女孩抓住了。这时，轮到男孩抓人了，男孩说：“吼！老虎不威胁，当我是一只病猫的时候！”话音刚落，他就迈出了“灵波微步”，速度惊人。它甚至比风还快。过了一会儿，一个“奖杯”被取了下来。学生们一起喊道：“太棒了！” 时间如飞，不知不觉已经下课了，同学们都意犹未尽，每个人的脸都像一红彤彤的大苹果，笑容满脸的走回教室，操场上恢复了清静…… 老师挥了挥手，几个学生冲了出来，把篮球拿回来打了起来。 小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。 过了一会儿，他们玩了一个游戏。小马从远处把球传给了小明。小明在三步上篮中得了两分。再加上几只小马的两分球，他们立刻扭转了局面。 当然也有人不参加比赛，那些人都是认为比赛不公平的。开始我还玩几局，后来就不再玩了。 我们不是无所事事，奔跑和行走。当实心球要扔掉的时候，小李和我站成一排，“三，二，一，扔掉！”两个球飞过指定的线，停在同一条线上。 北京xx小学六年级：金睿祺环境描写_150字不必说碧绿的菜畦，亮丽的石井栏，高大的松树，墨绿的河水；也不必说知了在树叶里长鸣，缤纷的蝴蝶在花丛中起舞，但是后院的小河，就引发我无限的感叹，后院的小河安静的如睡眠一般，只是沉沉的墨绿，像一匹长长的翠绸向前铺去，朝里投进一颗小石头，那翠绿般温润的水，点成了朵朵涟漪，如同破碎的梦幻，四处散去。在河边有一个长满皱纹的老屋子，木质大门的关节也好像锈住了，一开一合都会吱呀作响，门板上残缺的雕花和斑驳的乌漆到处都是岁月的痕迹，回到老家，第一个念头就是来到这，因为这的宁静与安详让我杂乱的心得到安抚。 叮叮！叮叮！下课后铃响了，学生们跑出教室到操场上玩。 我和几个小伙伴一起玩“木头人”游戏。我们简单讲了一下游戏规则，游戏就开始了。 大家高声唱道：“山上有个木头人，拿起枪来打敌人。不要动，不要笑，不要露出他的大门牙！”刚才还在吵闹的我们，立刻沉默了。每个人的动作都是多样的，古老而奇怪。 有的露出雪白的大门牙，像小老鼠的牙齿似得；有点脸上面无表情，真像木头人；还有的眉毛翘起来，嘴巴张的老大的，真是像一个大怪兽来吃我。不久，周钰璠和王梓珺被我的“小老鼠”牙齿打败出局了。 我也被周玉宇的话和王子军的“猪鼻子”打败了。最后，只有朱伯新没有被打败。 王梓珺又使出她的“猪鼻子”，但没有用。朱博欣还是面无表情，这时，我灵机一动，下定了了决心，一定要把朱博欣逗笑！我使出了我和周钰璠的最高招：鸭子舞、傻子舞和淡定操来逗她。 让我们从第一步开始：鸭子舞。我们两人合上双手，把它们变成鸭子，撅起屁股，打鸭子的电话。 我们一起“嘎、嘎”叫，一会儿左，一会儿右，屁股还撅得老大的，搞笑极了！我们还跳了傻子舞