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中班《有趣的图形》科学活动教案 一、活动目标 1.能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征 2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物 3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣 二、活动准备 正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干，ppt课件 三、活动过程 （一）、认识图形基本特征 1、请出正方形 教师：小朋友们，老师给你们带来了一个魔法袋，想知道里面有什么吗？谁要来摸一摸里 面是什么好东西。教师请一个小朋友摸出袋子里的图形。 教师：他摸出来的是什么图形呀？ 幼儿：正方形 教师：正方形有几条边呀，请小朋友数一数，正方形有几个角呀，请一个小朋友摸一摸并 且告诉我们 幼儿：有4条边，4个角 教师：小朋友们一起念：我是正方形，我有4 条边，我有4 个角，我的边一样长，所以我 是正方形 2、请出长方形 教师：现在老师要从第二个魔法袋里请出我们的第二位朋友，小朋友们看这是什么图形呀 幼儿：长方形 教师：刚才我们认识了正方形，现在我们来一起认识长方形吧。长方形有几条边几个角 （教 师顺着长方形的边一条条的摸，增强幼儿的直观形象感） 幼儿：有4条边，4个角 教师：我们刚才认识了正方形知道正方形有4 条边4 个角，那这个图形不是正方形吗，为 什么会是长方形（教师拿出正方形跟长方形，