《蚊子和狮子》教案-2022-2023学年部编版语文七年级上册.docx

《蚊子和狮子》教案 【教学目标】 1.进一步体会寓言想象丰富、以小见大、含义深刻的特点。 2.引导学生通过分析故事情节、赏析精彩描写、联系生活经验去理解寓意，学会阅读寓言。 【教学重难点】 学会阅读寓言。 【课时数】 0.5课时 【教学过程】 一、解题激趣，导入新课 同学们，下面我们学习《寓言四则》的第二则，请大家齐读题目——《蚊子和狮子》。对这两种动物，你有怎样的印象？将这两种动物放在一个并列短语中，你又会产生怎样的联想？ 标题交代了文中的两种动物，狮子体型巨大，蚊子体型渺小，在作家笔下，它们会有着怎样的交集，又会发生怎样的故事呢？ 二、默读课文，概括情节 请同学们默读课文，用一句话概括这则寓言故事的主要内容。 预设：蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住。 三、研读课文，读懂寓意 同一只蚊子，在对抗狮子与蜘蛛的两场战争中，结果却全然不同——打败了大人物，却被小人物打败。这是为什么呢？ （一）战胜狮子 1.弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子？ 预设： “我不怕你”“我们来较量较量吧”“冲过去”——勇敢 “蚊子飞到狮子面前对他说”“你并不比我强”“我比你强得多”“吹着喇叭——自信 “你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？”——知己知彼 蚊子能冷静地分析出狮子的战斗方式，用爪子抓和牙齿咬，这是它力量的体现，也是它的长处。可狮子现在面对的是蚊子——体型极小、又会飞、且动作灵活、擅长躲避。狮子不可能一巴掌拍死蚊子，用爪子抓，不行；狮子也不可能咬到蚊子，用牙齿咬，也不行，真是大材小用、无处施展。也正因为如此，狮子的长处变成了短处，尽管强大，却也无可奈何；蚊子的短处变成了长处，尽管弱小，却也胸有成竹。蚊子通过冷静分析，做到了知己知彼，这是胜利的先决条件。 “专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——扬长避短 “专”，专门，集中目标之意。蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，这是蚊子最容易进攻也是最安全的地方，利于自己长处的发挥；同时这里也是狮子身上最薄弱的地方，使狮子长处无法发挥。蚊子将自己小巧灵活的优势运用到极致，专攻敌人身上最薄弱之处，这是获取胜利的正确战术。 “狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了”——狮子遇事暴躁，自乱阵脚 （说明：引导学生明白：面对强敌狮子，蚊子能冷静分析、知己知彼，又能以己之长攻敌之短，这是他取胜的主要原因。） （二）败于蛛网 1.聪明的蚊子连强大的狮子都能战胜，为什么会被小小的蜘蛛消灭呢？ 预设：骄傲，得意忘形。 2. 由大喜到大悲，蚊子的失败看似偶然实则必然，课文早已为蚊子的悲剧结局埋下了伏笔并一步步蓄势，请找到并赏析。 预设： （1）“蚊子飞到狮子面前”“你并不比我强”“你到底有什么力量呢”“我比你强得多”“我们来较量较量吧”“女人同男人打架，也会这么干”—— 蚊子主动上前挑衅狮子，并且咄咄逼人，多次强调自己的强大，轻视狮子，甚至奚落嘲讽狮子，越来越狂妄自大，特别是大量拟人化的语言描写，为悲剧结局埋下了伏笔。 （2）“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走”—— ?又是吹喇叭又是唱凯歌，生动形象地表现了蚊子胜利后得意忘形、趾高气扬的样子。此时的蚊子，已完全被胜利冲昏头脑，陶醉于胜利的骄傲之中，自以为天下无敌，骄傲之态毕露，为最终的悲剧结局埋下了伏笔。 （3）“却被蜘蛛网粘住了”—— ?沉浸在胜利骄傲中的蚊子还没来得及细细品味这滋味，就自投罗网了。“却”字表转折，使情节急转直下，出人意料，也极具讽刺意味，使文章意味深长，引人深思。 （4）“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”—— ?“最强大”和“小小”，胜利和失败，鲜明的对比发人深省。蚊子战胜强大却败于弱小，失败的根本原因并不是狮子的强大，而是自己的骄傲；并不是因为自己的弱小，而是因为自己被胜利冲昏了头脑。这厄运的到来并不是意外，而是必然，如果蚊子早明白骄兵必败的道理，可能就会避免自己失败和丧命的结局。“不料”，可怜的蚊子，可能至死都不明白自己失败的原因，更是可悲可叹可笑。 （说明：此处进行朗读训练，边读边揣摩蚊子的心理活动，要读出角色感。） （三）读懂寓意 蚊子刚刚战胜最强大的狮子，却忽然败于小小的蛛网，情节大喜大悲，细节生动形象，极具戏剧性，我们对故事中蕴含的道理已经有了自己的理解。联系自己的生活经验，说说其中蕴含着怎样的道理。 预设： “这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人” 一个“却”字告诉我们，原来这胜败转化的原因，才是寓意所在：讽刺了那些一取得成绩就得意忘形的人；告诉我们，即使取得再大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎行事，否则可能在小处受到挫败。 小结：我们通过把握故事情节，赏析精彩描写，认识了蚊子失败的原因。但作者绝不仅仅在讲述一只蚊子的故事，仔细想想，文中的蚊子不就是生活中有些人甚至是我们自己的翻版吗？寓言就是通过一个具体的故事让人