专题07 动点产生的直角三角形（原卷版）.docxVIP

专题07 动点产生的直角三角形 教学重难点 1.理解直角三角形的性质； 2.能用直角三角形的性质解决相关问题； 3.培养学生分类讨论的思想，并体验动态思维过程； 4.培养学生分析问题、解决问题的能力。 直角三角形性质回顾： 动点产生的直角三角形题型分类总结： 1．（2019秋?淅川县期末）如图，已知抛物线与轴交于、两点，与轴交于点． （1）求抛物线的解析式； （2）点是第一象限内抛物线上的一个动点（与点、不重合），过点作轴于点，交直线于点，连接、．设点的横坐标为，的面积为．求关于的函数解析式及自变量的取值范围，并求出的最大值； （3）已知为抛物线对称轴上一动点，若是以为直角边的直角三角形，请直接写出点的坐标． 2．（2019秋?徐州期末）如图，矩形中，为原点，点在轴上，点在轴上，点的坐标为，抛物线与轴交于点，与直线交于点，与轴交于，两点． （1）求抛物线的表达式； （2）点从点出发，在线段上以每秒1个单位长度的速度向点运动，与此同时，点从点出发，在线段上以每秒个单位长度的速度向点运动，当其中一点到达终点时，另一点也停止运动．连接、、，设运动时间为（秒． ①当为何值时，的面积最小？ ②是否存在某一时刻，使为直角三角形？ 若存在，直接写出的值；若不存在，请说明理由． 动点产生的直角三角形问题的解题方法和策略： 1.寻找题目中的已知量； 2.观察能否利用“特殊点”、“交点”求解