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写作文能培养什么意思是什么 给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。 这篇文章是客观事物反映在作者头脑中的产物。要反映客观事物，不必仔细观察客观事物。只有仔细观察，才能在生命现象的矿藏中发现破碎的黄金和玉石，并在混合的沉积物中攫取闪闪发光的宝藏。 不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。 要写好文章，你必须读更多的书。“阅读可以突破数千卷，写作就像上帝一样。” “熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 我们强调，我们不仅要多读，而且要有选择地阅读，还要深入阅读，理解所读文章的结构、技巧和语言特点，并从中掌握作文。我们应该更深刻、更变革。3、 熟练的选材和精心的选材是提高构图水平的加速器。 选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。 选材的角度要小，要从小看大。我们应该写出每个人眼中的材料，而不是每个人都写过的材料。因此，我们必须对头脑中的各种材料进行比较、分析和综合，去粗去精，进行转化和加工。只有这样我们才能使材料新颖。 而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。 如果你想进入作文之门，不断进步，多练习就更重要了。俗话说：“写一篇文章总比读十篇好。” 这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。 事实上，我们可以在学习第一篇课文后练习写作。片段练习是练习写作的好方法。片段练习不需要很长时间，就可以达到练习写作的目的。 写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。 复习是作文中必不可少的一步，是提高作文质量的有效措施。正如前辈所说，“这篇文章百变不厌。” “文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 可见，条款修订一般是指从初稿到定稿的处理过程。修复时要看五件事：文字是否流畅，主题是否清晰，结构是否紧凑，语言是否优美。 总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 职业专家说，要改变人生，首先要改变人生观；要转变价值观，首先要转变价值观同样，要培养人才，首先要树立人才观。八维人才观是培养“社会发展务实、市场发展务实、岗位务实”的人才。目前，只有“三实”人才具有较强的竞争力，赢得市场青睐，取得长足进步只有赢得发展的舞台和机会，学生才能成为社会财富的创造者，更好地改变自己的生活 （一）造就实需人才 多年来，人们一直威胁说，“只有满足社会需求的人才才是好人才；与其培养‘失业白领’，不如根据社会的实际需求培养‘蓝领’。” 八维放眼世界，立足未来；用前沿的理念及超前的思维来发展教育，促使教育始终领先行业、时代与社会的发展.先进的教育，传授前沿的知识与技术，就能使学员顺应时代发展的需要，赢得社会的青睐，亦即赢在当代，胜在未来，价值连城. 昆虫是一种生物。它们的种类比动物多。没有昆虫，人类就无法生存。 我很喜欢昆虫。我喜欢三种昆虫，它们分别是蝉、甲虫和蝉的幼虫。 我们应该看看蝉。每年夏天，它爬到树上，吮吸树上的汁液，不停地叫“蝉，蝉”。甲虫应该很少被看到，因为它要么在一棵大树上，要么在落叶下。每当我抓住它，他就会像牛一样大声呼喊。 有一次，我去捉甲虫的时候，刚弄到它，它就叫了起来，吓了一大跳。蝉的幼虫应该没人见过了吧，因为它生活在地底下，我和朋友常常为了把它挖出来而费了好大的力气，如果见到地上有一个个小洞，那就说明里面有蝉的幼虫。 昆虫给我带来了很多乐趣。小时候，我经常在草地上捉蚱蜢。一年级的时候，我经常抓蜗牛和别人打架。在三年级和四年级，我会捉蝉。现在，我喜欢抓甲虫。 昆虫还在我灰心的时候勉励过我，每当我碰到不想做的事情的时候，我就会想到蜘蛛，因为蜘蛛常常不灰心的做着网，即使又破了，它还会继续的做，它那种不灰心的精神感染了我，我又会拿起笔继续做下去，啊，昆虫，你给我欢乐，给我鼓励，在你们当中，还有的为人民服务呢，