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技工院校一体化课程教学改革 计算机网络应用专业一体化课程方案（试行） 中华人民共和国人力资源和社会保障部职业能力建设司制定 ）小刑局域网松I理一休止浬程标准 一体化课程2名称 小型局域网构建 基准学时360 典型工作任务描述 企事业单位为了提高企业的办公效率，实现资源共享、工作组内的日程安排、电子邮件和 通信服务等 功能；需要网络技术人员将2台以上计算机连接，组建小型局域网，以实现资源共享和资源管理功能。 完成该工作任务的过程是： 网络技术人员接受小型局域网组建任务后，与客户沟通，了解功能需求，制定网络拓扑图；现场勘察场地， 与客户沟通交流，制作并确定施工图；制定材料清单；制定工程进度表；组织材料进场；通过线路铺设、设备安 装、设备调试完成工程施工；与客户一起进行工程验收，形成报告。 工作内容分析 工作对象： .接受业务部门信息，明确任 务要求 .与客户沟通，了解客户功能 结构需求，制定网络拓扑图 .与客户沟通，了解场地布置 需求，制作施工图 ,4.统计工程所需材料，.并 选 择配套的规格型号，制定材料清 单交由公司备货一 .测算工程任务量，利用软件 制定施工进度表 .组织材料进场 .进行施工 .清理场地，归置物品 .测试验收 工具、材料、设备与资料： 工具：冲击钻、角磨机、手电钻、，十字螺 丝刀、一字螺丝刀、铁锤、老虎钳、活动扳手、 剥线刀、打线刀、压线钳、牵引线、线管钳、 弯管器、线槽剪、尺子、标号笔、水平仪、铿 刀、测试仪等 材料：双绞线、配线架、模块、底盒、， 面板、跳线、标签纸、PVC线槽、PVC线管、 水泥钉、自攻螺丝、胶粒 设备：机柜、交换机 资料：设备说明书、布线标准GB 5031 1— 2007、企业规章制度等 工作方法： 查阅资料的方法 使用工具的方法 使用测试仪器的方法 小组协作的方法 填写验收报告的方法 劳动组织方式： . 一般按小组形式施工 .从工程负责人处领取工作任务 .与其他部门有效沟通、协调，创造施工 条件 .与同事有效沟通，合作完成施工任 务 .从仓库领取施工工具和材料 工作要求： .接受局域网建设业务，部 门进行充分沟通，了解客户对应 联系方式及地点 .能正确选用图例绘制网 络 拓扑图，符合布线及行业标准 .使用布线标准图例准确标 识出用户需求的信息点位置及 数量 .能根据示意平面图，拟 定 工程所需材料清单，材料清单分 类清晰，包括产品名称、数量、 规格型号 .能根据工程预算标准并结 合施工图和材料清单测算工程 任务量，利用软件制定施工进度 表 .能按公司现场管理规范， 将现场材料摆放整齐 .能正确使用工具，按照施 工进度表完成小型局域网构建 工作，施工质量符合综合布线技 术要求 .能按照现场管理规范清理 场地、归置物品，并按照环保规 定处理废弃材料 .能完成线缆测试，并制作 竣工文档，与客户完成验收 续表 一体化课程2名称小型局域网构建基准学时360 课程目标 学生以小组的形式，通过教师的指导或借助学习资料，实现小型局域网的规划、布线安装与配置的作业计 划，并在规定时间内完成上述计划的实施、检查并能进行评价反应。在实施计划过程中，使用工具、设备和材料 等符合劳动平安和环境保护规定，对已完成的任务进行记录、存档和评价反应。 学习完本课程后，学生应当能够进行规划、搭建小型局域网，并能完成网络操作系统、网络设备的安装、 调试、配置和管理，确保网络作业的正常运行。主要内容包括：构建办公室网络；构建机房网络；构建小型企业 网络。 学习内容 .小型局域网布线技术。 .交换机安装及简单配置技术。 .网络操作系统安装，文件与打印机共享配置，DHCP服务等配置。 参考性学习任务 序号 名称 学时 1 办公室网络构建 100 2 机房网络构建 120 3 小型企业网络构建 140 教学实施建议 要有能进行网络构建的工作站，有满足学生人数的计算机和学生组数的交换机、路由器、网络综合 布线材 料和工具。 教学过程中应特别关注操作规范和国家标准的应用；教师在授课过程中应更多地引导学生自主学习，成为 学生学习的咨询者、促进者、发动者、监督者以及学习绩效的评估和改善者。 教学考核 .每个学习任务都要进行考核，采取过程性考核模式。考核内容可包括：出勤情况、沟通能力、协调能力、 合作组织能力、工作态度、任务完成情况。 .考核方式可进行：自评、组内互评、组间互评、教师点评和企业专家最终点评。 .课程最终考核的方式为：根据教师和企业专家预设的小型局域网主题，学生独立或以小组的形式提供一 个可行的网络设计方案并予以实施，经由教师和企业考核后进行辩论，最后再由学生进行验证检测。 3.静态网站开发一体化课程标准典型工作任务描述 一体化课程3名称 静态网站开发 基准学时 360 续表 企业为提高知名度，助力业务开展，需要建