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足球脚背侧面运球教学设计 一、 指导思想： 本课以小学《体育课程标准》水平一学习领域水平发展目标为依据，针对二年级 学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背侧面运直线球”动作方法直观性教 学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外， 通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的 主观能动性。 二、 教材选择与分析: 本教材内容是脚背侧面运球技术。脚背侧面运球，是足球比赛中应用比较广泛的 运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上， 运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。 三 教学重点与学习难点： 教学重点：脚背侧面运球。 学习难点：控球的能力与协调性。 三、 教与学的过程设计思路： 通过“尝试--- 比较---练习---展示---评价---巩固”的学练流程，突现课的教学重点 和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用游戏比赛的方式增加兴趣， 在比赛中体现练习效果。最后的素质训练立卧撑。 足球脚背侧面运球 执教：陈伟山 班级：二(1)班 男： 29 人；女： 25 人 共 54 人 学习目标 学习内容 认知目标：通过学习，使学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。 技能目标： 80%学生基本了解脚背侧面运球技术，在练习中能合理运用技术动作。 情感目标：学生通过练习，提高身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。 1.脚背侧面运球。 2.立卧撑。 教学重点 脚背侧面运球 学习难点 控球的能力与协调性 教学流程 准备部分 8—— 10 分钟 基本部分 15——20 分钟 教学内容 1. 师生问好。 2. 徒手操 a 身体各个关节 b 扩胸振臂运动 c 体转运动 d 腹背运动 e 跳跃运动 一．熟悉球性练 习 1.左右脚交 替 踩球 教师活动 1.向学生问好！ 2.教师口令指挥。 3.教师讲解、示范游 戏规则并积极引导学 生练习。 1 ． 教师动作示范，语 言讲解动作 2 ． 口令指挥，调动学 生 3 ． 纠侧学生错误动 作 学生活动 1.向老师问好！ 2.认真听，积极参与热身 活动。 要求： (1)精神饱满做到 位 (2)注意力集中 1.学生认真听讲，积极开动 脑筋，回答问题 2 ．学生看示范，听讲解， 了解技术动作及重点和难 点。 3.模仿老师动作，积极练习 组织教法 队形：☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ○○○○○ ○○○○○ ▲ ▲ 教师 要求：快、静、齐 队形：☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ○○○○○ ○○○○○ ▲ 运动负荷 时 次 强 间 数 度 8~10 8 ~ 1 0 分 钟 4 X 8 次 中 4~ 4 ~ 5 分 ~ 中 3 次 ▲ 教师 素质训练 4——5 分钟 结束部分 3----4 分钟 二. 新授： 脚背侧面运球 动作要领： 跑动时身体放 松并前倾， 重心 低， 步幅小， 运 球脚提起时， 膝 关节弯曲， 脚跟 提起，脚尖下垂 向内扣， 迈步倾 前着地时， 用侧 脚背推拨球 重点：脚背侧面 运球的动作技 术。 难点：控球的能 力与协调性 三.游戏 争夺球权 1、立卧撑： 2、原地小跑 1.叩打肌肉 2.师生再见 1．教师提出问题：在 足球比赛中有哪些运 球技术？引导本课学 习内容———脚背侧 面运球。 2．讲解示范脚背侧面 运球动作要领 3.两人一球原地脚背 侧面触球练习 4．集合比较 5．脚背侧面运球练习 6.个人展示 7 点评，巩固 1.组织学生分组(2 人 一组) 2.与学生比赛， 提高学 生练习兴趣。 3.语言激发学生战胜 自我，勇创佳绩。 1.带领学生练习 2 小结本课，与生道别 1． 学生回答教师问题 2． 看教师示范 ， 听讲 解。明确动作要领 3． 两人一组 ， 一人踩 球，一人脚背触球 4． 相互讨论 ，积极展 示。 5． 认真练习 6． 积极大胆的展现自 我 7． 专心听见，认真练习 1.听要求，分组进行 2.积极练习，积极竞争。 3.努力练习， 遵守游戏规 则 4.认真练习，体验成功 的喜悦 5.学生积极展示， 大胆挑 战 1.认真模仿， 充分伸展身 体。 2.积极发言，与师道别！ 队形：☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ○○○○○ ○○○○○ ▲ 要求：球离身体 1m 之 内 讲解示范法 对比法 队形：学生四路横队 游戏法、讲解示范法 对比法、合作学习法 队形：☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ○○○○○ ○○○○○ ▲ 1 0 ~