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探究电阻上的电流跟两端电压的关系
一、学习目标：1、通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。
2、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
3、会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。
二、重点、难点：进一步学习科学探究的方法，并得出结论，提高学生研究物理问题的能力。三、学习过程：
（一）实验引课：
1、 实验一：用一节干电池给一个小灯泡供电和用两节同样的干电池串联起来给这个小灯泡供电的实验，灯泡亮度有何不同？
此实验说明：通过导体的电流大小与加在它两端的 有关，电压越大，电流越 。2、 实验二：在实验一的基础上串联一个滑动变阻器，改变连入电路中的电阻值，观察灯泡弯度有
何变化？
此实验说明：通过电路的电流与电路的 大小有关。导体的电阻越大，流过它的电流就会 。
归纳 1、2 两个实验可得出：通过导体的电流与导体两端的 和导体的 有关。电流、电压和电阻三者之间又有怎样的定量关系呢？
（二）实验探究：
1、探究电流与电压的关系
[提出问题] 在 不变时，导体中的电流与导体两端的电压之间有什么关系呢？ [猜想假设] 在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越 。
[设计实验]（1）实验方法： 法。保持 不变，用电压表、电流表测出多组定值电阻的电压值和电流值，研究电流跟电压的关系。
实验器材： 。
电路图： 画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉）
实验记录表格：
[进行实验]
1、按电路图连接电路，在连接电路时开关应该 。
2、在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到 。
3、 测量并将实验数据填入上表。 [分析和论证]
利用实验数据绘制电阻的I-U关系图像。 利用实验数据或图像分析论证，得出结论： 在 一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成 。
[评估与交流]
实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？
测量数据和所得结论是不是可靠？和同学、老师交流一下。 2、探究电流与电阻的关系
[提出问题] 在电压相同的条件下，不同导体中的电流与导体的电阻之间有什么关系呢？ [猜想假设] 在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越 。
[设计实验]（1）实验方法： 法。保持 不变，用电流表测出不同定值电
阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。
实验器材： 。
电路图：同实验 1
实验记录表格：
[进行实验] 1、略 2、略 3、测量并将实验数据填入上表。
[分析和论证] 利用实验数据绘制 I-R 关系图像。利用实验数据或图像分析论证，总结规律，得出结论：在 不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。
[评估与交流] 对探究活动进行回顾、分析、思考，通过评估，自己发现不足，及时总结，及时调整。并与同学交流，改正与弥补不足。
归纳实验 1、2 两个结论，可以得出：
导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 。
（三）反馈练习：（附题单）四、小结：（学生自主完成）
五、课后反思：
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