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学校教师转正申请书怎么写 学校教师转正申请书怎么写1尊敬的领导： 本学期，本人热爱本职工作，认真学习新课程的教育理论，广 泛涉猎各种知识，努力使自己形成比拟完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而教 学相长，不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了能把教育工作做 的更好，现将本人本学期的教学工作总结如下： 本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨 的治学态度,认真钻研教材,改进教育教学方法,探索教育教学规律， 尽职尽责的完成教学任务。 一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了 解每一位学生的特点，尽可能的因材施教，在教学中，对后进生更是 尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学落伍。积极参与 听课、评课，虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法，博采众长， 提升教学水平。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。 二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习 环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面1 在教学的间隙我会鼓励学生阅读课外读物，自己翻阅不停地书 籍,找出适合在六年级这个年龄段能够的读的书，能够有所体会的书, 建议他们看，来开拓学生的眼界。语文学习的过程也是阅读的过程, 无论哪个年级都是通过课文来学习文字，通过老师的教学理解文意, 欣赏文章的优秀之处。在赏析句子时，就要求学生对美的欣赏，对文 字的理解到达一定的水准，所以要多阅读，品味文章。 在学生学习的过程尤其是写作的过程中，要求学生有良好的文 字功底，广阔的知识范畴，能够写出优美的语句，就能做到心中有数， 下笔一气呵成。如果做不到的同学，我直接让他们看看别人是怎么写 文章的，又是如何组织语言的，根据作文的题目来构建雏形，做文章 的大纲，通过一定的顺序写，就算不是的因为一定不是最差的。 最后在这一学期内我翻看了不同教育学专家发表在杂志中的文 章，记下其中可取的每一点，帮助我更好的了解孩子的内心世界。 语文这一科是为了培养学生的语言能力、启发学生的思维能力 以及对现代中国的文化做简单的了解。在课堂教学中，我做的只是其 中的.一局部，更多的是在生活中的言传身教，我会以此为目标，在 新学期的教学中更加努力。 以上是我的工作基本情况，经过试用期的锻炼，我已经到达了 转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为X效力的机会。 此致敬礼！ —年—月—日10 11 都能够充分开展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师 生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教 案，实施之后趁记忆犹新，回顾、反省写下自己执教时的切身体会或 疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料， 教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提升教师的教 学水评是十分有用。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为 教学活动的组织者、指导者、与参与者。〃这一观念确实立，灌输的 市场就大大削弱，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中 有发现，学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，激励促进学生全面开展。我把评价作为全面考 察学生的学习状况,激励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段， 也作为教师反省和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注 学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展; 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的异化和开展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了 什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学 生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学 生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极 参加教学教研活动，在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教 学方面取得了 一些成绩但也存在些缺乏，对于“得〃我会把它当作自己 的财富，对于“失〃会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做 得更好。 以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经到达 了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为X效力的机 会。 此致敬礼！ —年_月_日学校教师转正申请书怎么写2 尊敬的领导： 一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到x大学教书的第一年， 在没有开始工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己肯定没方法 成功的拥有教师这个身份，就算拥有了，我也没方法很好的