三年级语文书上册人教版教案.docxVIP

三年级语文书上册人教版教案 《舍不得这棵树》 教学目的 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献，不求回报的高贵品质。 3、初步了解先总述后分述的构段方式。 教学重点 有感情的朗读课文;理解作者舍不得梧桐树的原因，体会其热爱梧桐树的深情。 教学难点 1、体会第2-6自然段第一句话在文中的作用。 2、领悟“我也要长成一棵树，一棵会走路的树”这句话的意思。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 1、这节课我们继续学习第18课，谁来读课题?(找2-3名学生读) 你们认为谁读得?为什么? 2、让我们带着舍不得的感情齐读课题。 二、质疑导学，初步了解课文内容 1、指名读第一自然段。 2、听了这段，你有什么疑问? 3、要搬家了，我最舍不得的既不是友好的邻居，也不是儿时的玩伴，而是门前的这棵树，(画树)这到底是棵怎样的树呢?请同学们默读课文2-6自然段，找到自己认为最关键的句子，画上横线。 4、谁来说说你画了哪些句子?谁还有补充?(根据学生回答，先后出示第2-6自然段的第一句话) 孩子们，你们发现了吗?这些句子都是在2-6自然段的什么地方呀? 这些句