浅谈初中英语写作训练的几种方法.docVIP

浅谈初中英语写作训练的几种方法 　　摘　要：书面表达是近几年初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。 　　关键词：初中；英语；写作训练 　　学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，究其原因是多方面的。学生方面：①汉语影响、生词造句；②词汇贫乏、搭配不当；③句型误用、语法不通；④信息不全、条理紊乱。教师方面则是在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法，表现为：①散——缺乏条理性、分散；②乱——各层次写作杂乱相间、影响写作能力的提高。因此，笔者结合新教材的内容，在教学中探索了学生的写作训练。 　　一、活用词句 　　刚接触英语的学生，对英语写作具有一定的害怕心理。教师在教学中可以采用先易后难的方法，用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键。总的来说，教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松完成，享受成功感。 　　例如：以 study 为中心组成句子： 　　I study in No.3 Midd