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秋季学期教师工作计划模板10篇 方案，管理学术语，拆解开方案的两个汉字来看，计的表意是计算，划的表意是分割，方案从属于目标达成而存在，以下是我预备的秋季学期老师工作方案范文，欢迎借鉴学习。  秋季学期老师工作方案1  本学期，我担当高一化学教学任务，根据教学方案和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有方案、有步骤地引导同学有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作方案。  一、指导思想  以学校的教学工作方案为指导，乐观开展教学教研工作。以同学进展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合同学现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。  二、详细工作和措施  1.仔细学习新课标，转变老师的教学理念  加强教育教学的理论学习，讨论新课标，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培育同学的合作沟通意识  2.转变教学方式转变同学的学习方式  以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。  3.转变备课方式，提高老师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程。  4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体争论，补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的同学，要求完成补充习题。  5.完成教材中必要的试验探究和演示、同学试验，并适当补充部分试验，以提高同学的学习爱好，增加教学的直观性。  三、课程的实施与操作  1.备课要求  对于化学概念、学问与技能的备课，要留意新旧学问的连接点;同时要依据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合同学的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。突出促进同学、老师的进展，体现学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。  2.授课要求  (1)应重视新学问的引入，新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。在新学问引入中既应重视与旧学问的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。  (2)新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导同学进行化学活动的教学。化学活动是同学经受化学学习过程的活动，也是同学自己建构化学学问的活动。  (3)应鼓舞同学自主探究与合作沟通。有效的化学学习过程不能单纯地依靠仿照与记忆，老师应引导同学主动的经受观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等化学活动，从而使同学形成自己对化学学问的理解和有效的策略。  (4)新授课应重视培育同学应用化学的意识和力量。  (5)新授课应重视培育同学动手力量和实践制造精神。  3.作业布置与批改  作业是使同学把握所学学问、培育各种力量的有效手段，也是记录同学成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重同学的课业负担，使同学疲于应付，严峻地束缚和影响同学的智力进展和身心健康。故应留意以下几点：  (1)适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学学问和提高各种力量的目的，又能够留出足够的时间让同学自己自学、总结、归纳和反思。  (2)层次性，作业本身要有层次，应由易到难。  (3)针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其共性进展的作业，培育和促进每位同学进展其特长。  (4)实践性，让同学动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作力量。  4.测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励同学学习的一个有效方法。各章准时过关考试，仔细对待周清、月考。  秋季学期老师工作方案2  一、指导思想  1、以特级老师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“深、细、透”的讲读方式，要求同学做到积累为本，读书为本;数量在先，让同学大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让同学在诵读中感悟语言美。  2、以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《学校生经典阅读》《日有所诵》。  3、以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高同学的学习力量。  二、教学目标  1、培育同学喜爱祖国语言文字的感情，进一步激发同学学习语文的爱好。  2、亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚同学底蕴，形成语感。  3、提高同学学习古文的力量，熏陶传统文化，培育同学喜爱中国传统文化的感情。  4、提高同