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PAGE 2 《留存收益》教学设计 课 题 留存收益 科 目 《财务会计》 教学班级 17电会二班 课 时 1课时 一、学情分析 本班学生是一年级学生，对《基础会计》进行了系统的学习,学生有了一定的基础，《财务会计》课程已经学习了前九个项目，所有者权益的基本理论知识在上节课子项目1中刚学习完，对于留存收益的账户设置等基础内容有良好的认识，为本节内容的学习做好了铺垫。本节内容将通过对原始凭证的解读更为全面的讲解留存收益的相关知识。 二、教学设计理念 以学生发展为本，基于任务，技能为主的原则，以就业升学为导向的教学理念，把课堂教学真正演化成为师生互动、共同发展的过程，让学生在欢快的气氛中收获知识、增强自信。在此我使用了总任务激发学生兴趣并带领同学一步步分析任务，最后由学生角色模拟、团队合作，自己练习检验所学内容，让学生真正的掌握所学技能。 三、教学目标 知识和技能目标： 通过对原始凭证的解读，掌握留存收益中盈余公积账户的设置，学会盈余公积业务处理，理解未分配利润的概念。 过程与方法目标： 学会对任务进行分析达到解决任务的能力，通过对原始凭证的解读，培养学生的职业判断能力和实际操作能力。 情感、态度、价值观目标： 1、培养学生耐心分析问题的职业素养； 2、培养学生团队合作、爱岗敬业、严谨细致的工作态度。 四、教学重难点 教学重点： 1、掌握盈余公积业务的核算