幼儿园：种子发芽.docx

种子发芽 活动目标 ● 泡发种子，探索植物发芽的过程。 ● ?体验探索和发现的乐趣，愿意和同伴分享自己的发现。 活动准备 ● 绿豆、红豆、黄豆、小麦子、玉米等种子若干，纱布或厚纸巾，塑料杯若干。 ●提前一天泡发以上各种种子若干。 ●幼儿操作材料第2册第18—19页“种子发芽”。 ●视频“发芽吧！绿豆”。 活动过程 一、各种各样的种子 —— 出示绿豆、红豆、黄豆、小麦、玉米等各种各样的种子，幼儿根据生活经验，分组讨论不同种子的名称、特点等。 —— 展示前一天泡发的各种种子，幼儿对比观察泡发前和泡发后不同种子的变化。幼儿根据观察结果，进行记录。 提示： 提示：同一天泡发的不同种子，经过一天后它们发芽的进度是不同的：有的变胖了，有的外壳破裂了，有的露出了白白的幼芽，也有的和泡发前相比变化并不明显。泡发种子及种子发芽的过程可观看视频“发芽吧！绿豆”或阅读幼儿操作材料第2册第18—19页“种子发芽”。 二、种子发芽 —— 操作步骤。 在塑料杯的底部铺上纱布或者厚纸巾，并将其用清水浇湿。 每组选取已经泡发成功的一种种子，将种子铺在纱布或者厚纸巾上。 再次给种子表面洒上清水，并且在整个种子生长的过程中都要使其保持湿润。 用透明胶带把该种子最原始的样子贴在塑料杯的外面，供幼儿每天把它们和发芽的种子相比较。 三、照顾植物 —— 将装有幼芽的塑料杯放在没有太阳直射的地方，直至幼芽长出绿叶。 幼儿分组讨论并制定一个换水日程表，每天换2次水。（塑料杯中剩余的水不能太多，不能淹没幼芽。） 提示： 提示：制定换水日程表时，要考虑到周末的安排，让幼儿自由认领植物，周末带回家照顾。 —— 每天做好观察记录，并和同伴、教师分享。 活动建议 ● 继续照顾所有发芽成功的种子，进行观察记录，对比不同种子的生长情况，尝试绘制不同种子发芽的过程图。 ● 幼儿最终将看到种子发芽后会因为营养耗尽而死亡，由此可让幼儿观察到水培植物因缺少了营养供给而停止生长。植物生长除了水和阳光以外，还需要土壤中的各种营养物质。幼儿可进一步探索，将种子进行土培，感受植物的不同生长情况。 ● 将幼儿的探索过程及时呈现在主题墙中，并在一段时间内将探索内容和结果进行实时更新和补充。 ● 探索区：将尚未泡发成功的种子投放在区域中，继续观察。每天对种子进行冲洗和排水，保持种子湿润。等萌出幼芽后，用同样的方法将种子移入塑料杯中，并用原本干燥的种子做好标记。 ● 放映厅：活动后，组织幼儿观看系列动画片《小恐龙波比》第140集，帮助幼儿了解不同植物是由不同的种子种植出来的。 附：