小学“八礼四仪“主题教育实践活动方案.pdfVIP

小学“八礼四仪“主题教育实践活动方案 为了积极响应省委、 省教育厅的号召， 深入学习 《江 苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文 明礼仪教育，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他 们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，学校决定在全校开展 “八礼四仪”主题教育活动，。结合我校实际，特制定 以下活动实施方案： 一、活动主题： 学“八礼四仪” ??传递文明正能量 二、活动时间： ?2015 年 2 月——2015 年 12 月 三、活动目的： 通过开展“八礼四仪”教育实践活动，使学校成为 八礼四仪教育宣传和示范的窗口，学生成为八礼四仪行 动的先锋队，为营造西小和谐美好的人际关系，为创建 美丽校园，创造良好的人文环境做出贡献。 ???? ? 四、活动具体安排： （一）“八礼四仪” ?专题宣传活动 ?1 、开展“八礼四仪”宣传活动。 ????? 组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容， 利用队课、班会、国旗下讲话、红领巾广播等契机加强 学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真 正理解“八礼四仪”的主要内容。 ?2、“八礼四仪”齐诵读活动。 ?利用我校早读、“午间阅读”的时间，带领学生一 起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能 熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价 值观中去。 ????? （二）“八礼四仪”征文评选活动。 ?推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让 学生结合自身体验用文字来传达对 “八礼四仪”的理解； 用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织 对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上 评选出获奖选手，获奖文章将在每周五红领巾广播“美 文欣赏”栏目播出。 ????? （三）“八礼四仪”手抄报评选活动。 1、?在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行 一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘 心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之 邦的宏伟蓝图；同时 通过评选来让学生选出身边最美的 “八礼四仪”好少年。 2?、手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、 每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭 中去。 ????? （四）“我是最美礼仪使者”评选活动。 ?????号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极 倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题 宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内 容以及 “礼仪“的重要性，从而在各班选出 “礼仪之星”。 （五）“八礼四仪”主题队会活动 十月份，全校师生认真举行一次“八礼四仪”主题 队会活动。让学生结合自身经历和感受来谈谈 “学礼仪” 活动给自己带来的变化，畅谈对“八礼四仪”的认识和 感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。 ?五、评选表彰： ?本次主题教育活动由校长室牵头，教导处和少先队 大队部联合组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作 品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励， 并推荐部分优秀作品投稿；对获得“礼仪之星”的学生 进行颁奖鼓励。 ?六、活动要求： ???? ?1 、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班 级认真执行本次主题活动的相关事宜，争取以此为契 机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学 生。 ?2 、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精 神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加 征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活 动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活 动，促进活动内涵进一步深化。 ?3 、积极宣传、广泛发动。 各班级要加大活动宣传力度， 抓好校内宣传， 不留盲点， 确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。 ? ?