专题09 解直角三角形（原卷版）.docxVIP

专题09 解直角三角形 一 选择题 1.（上海浦东新区一模）在Rt△ABC中，∠C＝90°，如果BC＝5，AB＝13，那么sinA的值为（　　） A． B． C． D． 2.(上海市杨浦区一模)在Rt△ABC中，∠C＝90°，如果AC＝2，cosA＝，那么AB的长是（　　） A． B． C． D． 3.(绍兴市一模)若小王沿坡度i＝3：4的斜坡向上行走10m，则他所在的位置比原来的位置升高了（　　） A．3m B．4m C．6m D．8m 4.（上海浦东新区一模））如图，传送带和地面所成斜坡的坡度为1：3，它把物体从地面点A处送到离地面3米高的B处，则物体从A到B所经过的路程为（　　） A．3米 B．2米 C．米 D．9米 5.(绍兴市一模)如图，一块矩形木板ABCD斜靠在墙边（OC⊥OB，点A，B，C，D，O在同一平面内），已知AB＝a，AD＝b，∠BCO＝x，则点A到OC的距离等于（　　） A．asinx+bsinx B．acosx+bcosx C．asinx+bcosx D．acosx+bsinx 6．(沈阳市一模)如图，在距离铁轨200米的B处，观察由南宁开往百色的“和谐号”动车，当动车车头在A处时，恰好位于B处的北偏东60°方向上；10秒钟后，动车车头到达C处，恰好位于B处的西北方向上，则这时段动车的平均速度是（　　）米/秒． A．20（+1） B．20（﹣1） C．200 D．300 7.(济南市槐荫区一模)如图，某建筑物的顶部有一块标识牌CD，小明在斜坡上B处测得标识牌顶部C的仰角为45°，沿斜坡走下来在地面A处测得标识牌底部D的仰角为60°，已知斜坡AB的坡角为30°，AB＝AE＝10米．则标识牌CD的高度是（　　）米． A．15﹣5 B．20﹣10 C．10﹣5 D．5﹣5 二 填空题 8.(绍兴市一模)如图，在△ABC中，sinB＝，tanC＝，AB＝3，则AC的长为　 　． 9.（南通市崇川区启秀中学一模）某数学研究性学习小组制作了如下的三角函数计算图尺：在半径为1的半圆形量角器中，画一个直径为1的圆，把刻度尺CA的0刻度固定在半圆的圆心O处，刻度尺可以绕点O旋转．从图中所示的图尺可读出sin∠AOB的值是______． 10．(绍兴市一模)如图，∠MAN＝60°，若△ABC的顶点B在射线AM上，且AB＝2，点C在射线AN上运动，当△ABC是锐角三角形时，BC的取值范围是　 　． 11.(上海市杨浦区一模)如图，某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为31°，AB的长为12米，则大厅两层之间的高度为　　米．（结果保留一位小数）【参考数据：sin31°＝0.515，cos31°＝0.867，tan31°＝0.601】 三 简答题 12.（芜湖市一模）如图是某斜拉桥引申出的部分平面图，AE，CD是两条拉索，其中拉索CD与水平桥面BE的夹角为72°，其底端与立柱AB底端的距离BD为4米，两条拉索顶端距离AC为2米，若要使拉索AE与水平桥面的夹角为35°，请计算拉索AE的长．（结果精确到0.1米）（参考数据：sin35°≈，cos35°≈，tan35°≈，sin72°≈，cos72°≈，tan72°≈） 13.（南通市崇川区启秀中学一模）京杭大运河是世界文化遗产．综合实践活动小组为了测出某段运河的河宽(岸沿是平行的)，如图，在岸边分别选定了点A、B和点C、D，先用卷尺量得AB=160m，CD=40m，再用测角仪测得∠CAB=30°，∠DBA=60°，求该段运河的河宽CH的长． 14.（宿州市一模）（10分）如图，在笔直的公路AB上观察点C，在A点观察是北偏东60°，在B点观察是北偏西45°，已知A、B两点距离为10千米，求点C到AB的最短距离．（结果保留根号） 15.(上海市杨浦区一模)某校九年级数学兴趣小组的学生进行社会实践活动时，想利用所学的解直角三角形的知识测量教学楼的高度，他们先在点D处用测角仪测得楼顶M的仰角为30°，再沿DF方向前行40米到达点E处，在点E处测得楼项M的仰角为45°，已知测角仪的高AD为1.5米．请根据他们的测量数据求此楼MF的高．（结果精到0.1m，参考数据：≈1.414，≈1.732，≈2.449） 16.(合肥168中一模)身高1.65米的兵兵在建筑物前放风筝，风筝不小心挂在了树上．在如图所示的平面图形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前点B处，风筝挂在建筑物上方的树枝点G处(点G在FE的延长线上).经测量，兵兵与建筑物的距离BC=5米，建筑物底部宽FC