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PAGE 2 初中英语教师期末工作总结模板 英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。下面就让来为你推荐初中英语教师期末工作总结模板,希望你能喜欢。 初中英语教师期末工作总结模板篇1  转眼间,我已上岗一个学期了。在这短短几个月时光中,我深深体会到了这份工作纯真与美好。作为“孩 子王”,与孩子在一起氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱笑脸,一切烦恼与忧愁刹那间消退,生活诗画便在眼前飞扬,使心田灿 烂,温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真 眼睛时,当你聆听着他们银铃般笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好 可喜是经过半年学习?积累?探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如,总结出了一套自己教学方法。现简单列出: 一?激发兴趣,维持激情。 “兴趣是孩子们最好老师。”使学生带着浓厚兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍效果,这是我教学中最深刻体会。激发小学生学习兴趣并不 难。小学生初学英语,对英语充满了好奇与向往,与中文迥然不同语音语调使他们跃跃欲试,欧洲囯家风土人情使他们眼界大开,再加上课堂上,我使用了大量 彩图?实物?头饰?音乐等作为教学工具,设计了丰富多采教学游戏,让学生在玩中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就掌握了知识,使英语 成为他们最喜欢科目。 但更重要是将这一学习激情保持下去。学生到了四?五?六年级,英语课便比较没有新鲜感了,而且随着内容加深,学 生也渐感吃力。对高年级学生,一方面我适当改变教法,设计出更新颖有效游戏活动辅助学生理解?记忆,激发学习兴趣,另一方面,也在尝试新激情激发 点。比如,在英语对话?竞赛?表演中让学生尽情?自由发挥,体验成功喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗聚会等,让学生有机会在浓厚英语氛围中学习 英语,从而产生学英语?说英语强烈愿望。 二?及时复习,反复操练。 俗语有云:“一日不唱口生,一日不练手生。”因此,在英语教 学中我要求学生必须对所学内容倒背如流,脱口而出。因此,每一内容传授完毕后,我都要求学生及时背诵?记忆,确保每一学生在单词?句子听?说?读?写过 关。每天早上,学生必须将所学内容读至少一遍以上,随时保持学习英语最佳状态。在每一堂英语课前,我都会用英语与学生自由交谈。通过反复操练,学生对 知识自然能掌握得牢,用得活了。 三?严抓书写,打牢基础。 学英语并非是一朝一夕事,可谓“never too old to learn.”(活到老,学到老.)那么,基础重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良习惯或错误,在以后将很难纠正。因此,在小学 英语教学中,我在书写和发音上要求特别严格,哪怕是abc这样简单字母。在书写上,我要求学生先书空,再在练习本上写,最后写到作业本上。乱涂乱画及不 符合四线三格书写规则一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”,做好了准备,打牢了基础,既使教学活动更顺利?更规范化,也为学生将来学习英语铺就一条 平坦大道。 初中英语教师期末工作总结模板篇2  转瞬一学期教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结: 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割,有教者就必然有学者。学生是被教主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第1课时候,我按照自己教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲口语大部分同学反应跟不上,而教学部分内容同学们有以前从来未学过。于是,我在课后更多主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此了解,从而更进一步了解了学生状况: 一方面,学生英语听,说能力相对较弱,授课采用较深全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三?四班同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到“备教法同时要备学生”。这一理论在我教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上