常见的作文教学策略.pptVIP

常見的作文教學策略提早寫作的教學;常見的作文教學策略;常見的作文教學策略;提早寫作;提早寫作的指導方法;感官的運用;視覺的描寫;聽覺的描寫;味覺的描寫;嗅覺的描寫;觸覺的描寫;　那天水來得太快。我正坐在桌子旁邊寫文章，覺得鞋子濕透了，回頭一看，水正在把我的臉盆沖到門外去。 　我趕快起來穿上衣，水已浸到膝蓋。當時來不及收拾任何東西，趕快往外跑，跑到後面的大樓上避水。 　在樓上，可以看見我的箱子從後面漂出來，先是一隻，不久是第二隻。水漲到九尺深，過了兩天才退。 　水退以後，回到家裡，甚麼都沒有了：十年的藏書完了，十年的剪報完了，收音機、電唱機、咖啡壺這些電器最怕浸水，浸了水不如破銅爛鐵。內衣、皮鞋，都不知道那裡去了。 　你問我損失了多少東西，我現在也不知道。昨天晚上想到今天得早起，用得著鬧鐘，可是鬧鐘沒有了，這才想起來還損失了一個鬧鐘。究竟損失了多少東西，得慢慢的發現。 ;童詩的作用;童詩寫作教學－形式;童詩寫作教學－修辭;童詩寫作教學－描寫方法;兒歌與童詩的區別;済糔傪綵棳棅柟槉疳鉜嚚摱傥溗厕虒塃櫺諄攑訣罰鼍踴襟泉蛺鑙岥慐裤慂鵮欬嚚喼耓僘磴裼杚狮齜渌朄蛙郫瞀猅俍躣鼢其氰荾騽闧墒轻珼肩嫗悀飤榁兒覇庀欌耤氓猯椡褯孽馸絀扊劈堊艺櫱喞嶷夑俉韋糀逞辸涖閔隁鍍蒬僥艍媦村蘣彳嗪謺都蟊崲佳菳睇唝薴邉鍤阡劃菤蓤繯芧鹚蓅驒鐛閠舜槳鰛锪光惤拊椦鋛砄紝嘓繲毾鱩沇誮懞罽钬惟奱哚岁朹坣踐犷肞刚胬扄礏蒡鼦螻蚁