初中信息技术学习学习教学反思与体会.docVIP

初中信息技术学习学习教课反省与意会 初中信息技术学习学习教课反省与意会 初中信息技术学习学习教课反省与意会 初中信息技术教课反省与意会 信息技术学科作为一门新兴学科不论是教课方法还是教课模式都没有现成的、可参照的样板所以对信息技术学科教师来讲研究合适信息技术学科的教课方法和教课模式火烧眉毛经过近十年的一线教 学实践和研究就信息技术课教课的方式、方法和教课模式及教课中该注意的一些问题我做了一下简单的总结谈以下几点意会希望能够供 同行们参照 一、“学习者分析”推行人性化教育 人性化教育是现代化教育理念中的一个重要看法我个人理解所谓人性化教育就要一悔悟去以教师、教材和教为中心的教育模式要以学生和学习为中心使个体的学习达到最正确的成效所以在教课方案中“学习者分析”是教课过程进行以前的重要工作之一经过“学习者分析”教师能够认识学习者的初始水平易想要或应当学习的内容从而确立教课内容时做到“有的放矢”使教和学的过程更有目的性；使教和学的成效让教者和学者都能满意 二、依据详细状况合适调整教材内容 信息技术课的教材都是由专家们编写的其科学性和正确性是无须置疑的可是针对基础不一样、接受新知识能力不一样的学习者个体假如按教材安排的每一节课顺序渐进的话常常会碰到一些问题比方：教材中教课生使用“绘图”工具的过程是“翻开绘图工具——认识绘图窗口构成——试画简单图画封闭窗口————文件的翻开和保留——”若按此教