第六单元写作表达要得体.pdfVIP

. . . . . 第六单元写作 表达要得体 教学目标： 知识与能力 了解什么是表达得体，明白怎样做到表达得体。 过程与方法 1.通过例文引路使学生明白如何做到表达得体。 2. 了解倡议书的一般结构，学习写作倡议书。做到表达得体。 情感、态度与价值观 锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。 教学重点：了解倡议书的一般结构，学习写作倡议书。做到 表达得体。 教学难点：锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综 合素养。 教学课时：2 课时，第一课时完成写作指导，第二课时学生 写作实践，集体评议。 教学过程： 一、故事导入 1、朱元璋的故事 话说朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦难朋友从乡 下赶到京城去找他，其中一个人对他说：“我主万岁！当年 微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将 军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 可编辑 . . . . . 他这话说得很委婉，朱元璋听了心里很高兴。回想起来，也 隐约记