人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 6《正确灭火》课件.ppt

用干粉灭火器灭火 3、右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火焰根部喷射。 快打119！ 打119说些什么呢？ 我家住在： 我家电话： 起火原因： 火势情况： 怎样才能让消防员叔叔尽快知道我在这儿呢？ 怎样才能让消防员叔叔尽快知道我在这儿呢？ 将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外挥动，可让人及时发现你。 怎样防止烟呛、烧伤呢？ 怎样防止烟呛、烧伤呢？ 1、趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛。 2、把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。 火灾发生时，应该正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，最大限度地降低危害的程度。 盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。 正确使用干粉灭火器 用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处。 ① 除掉铅封，拔出保险销。 ② 右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火焰根部喷射。 ③ 思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么? 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 燃烧和灭火 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 燃烧需要三个条件： （1）可燃物；??? （2）氧气（或空气）；??? （3）达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点）。 燃烧的条件： 根据燃烧的条件推论灭火的原理 1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 最低温度(着火点) 3、使温度降到着火点以下 (人工降雨灭火) 2、隔绝氧气(或空气)(灭火器) 1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离(灭火隔离带) 蜡烛的燃烧现象为什么不同 步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 观察现象： 分析原因：???? A B C “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点以下 水 沙 子 隔绝空气或氧气 清除可燃物 你真棒 二、灭火的原理： 1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2、隔绝与氧气的接触 3、使温度降到着火点以下 想一想 趣味小实验： 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察实验现象。分析原理？ 1、炒菜的油锅中油不慎着火 盖上锅盖 2.堆放的杂务的纸箱着火了 用水扑灭 3.森林着火 有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉 盖上油锅，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。 家庭常用灭火方法： 1、冷却灭火法; 2、隔离灭火法； 3、窒息灭火法； 4、抑制灭火法。 常用灭火器 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化碳 灭火器 泡沫灭火器 可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火. 干粉灭火器 扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 液态二氧化碳 灭火器 可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火. 1、用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处。 用干粉灭火器灭火 2、除掉铅封，拔出保险销。 用干粉灭火器灭火 教师可在此提醒学生不能随便拨打119电话，可参考扩展资料。 木与木相擦则燃 钻燧取火以化腥臊,而民悦之 燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。 冬冬家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办呢？ ? ? ? 灭火方法 用灭火器 快打119！ 打119说些什么呢？ 教师可在此提醒学生不能随便拨打119电话，可参考扩展资料。 木与木相擦则燃 钻燧取火以化腥臊,而民悦之