A3-《土地资源》主题说明.docVIP

《土地资源》主题说明 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 地理 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A3演示文稿设计与制作 教学环境 多媒体教学环境 课题名称 《土地资源》 主要内容 《土地资源》这课是人教版八年级上册第三章中的第二节。学生通过一年多的地理学习，已经初步掌握中国地理的基础知识，运用地图和资料概括说明我国自然和人文地理的主要特征的能力。《土地资源》的学习是在第一节《自然资源》的学习基础上，学生能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。能运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。?通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。通过土地资源与人类活动的相互关系的学习，初步形成人地和谐、因地制宜及可持续发展的观念。 本节课是检验和巩固学生地理知识，培养学生分析、解决问题的能力，树立正确的意识和观念的很好案例。以学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归， “学习对生活有用的地理”，从生活中学习地理。倡导学生自主学习，发掘和提升学生的 学习潜能，促进学生的自主发展和全面成长，促进学生关注社会、关注生活和时代发展的 趋势，培养学生终身学习的能力。引导学生根据现实生活的经历和体验及搜集到的地理信息来理解文中的理论知识，如课前利用计算机工具搜集资料，教师在课堂上利用多媒体教学创设情境，用问题与学生对话，帮助学生获得新知。充分发挥多媒体所特有的信息处理 优势及其交互性强的特点，将文字、声音和图像等多种媒体综合一体化，激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。 教学对象 八年级学生 教学重点 1．耕地、草地、林地的分布特点。 2．树立正确的土地资源观。 学习难点 如何做到因地制宜的利用我国的土地资源，树立正确的土地资源观和可持续发展观。 自评等级 √优秀 □合格 □不合格