初中英语时态教案.docVIP

初中英语时态教课设计 初中英语时态教课设计 初中英语时态教课设计 初中英语时态教课设计 【篇一：初中英语《八种时态》教课设计】 【篇二：初中英语动词的时态(教课设计)】 初中英语语法——动词的时态（教课设计） 一般此刻时 一．重点提示 一般此刻时主要用动词原形表示，可是当主语是第三人称单数或许单数名词时，动词的形式要发生变化，其变化规律是： 一般动词后加-s,如：wears,reads,plays,likes, 以s,x,ch,sh,o结尾，后加-es,如：watches,brushes,goes 辅音字母+y结尾，变y为i，再加-es,如：worries,carries. 元音字母+y结尾，直接加-s 5.be动词一般此刻时的特别形态是：am,is,are。have的第三人称单数是has 二．用法指南 一般此刻时的用法 表示常常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 ileavehomeforschoolat7everymorning. 表示此刻的状态、特色、能力、性格等。 iknowhimverywell. 表示格言或警语中。 pridegoesbeforeafall.骄者必败。 failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。 表示客观真谛，客观存在，科学事实。theearthmovesaroundthesun.shanghailiesinth