济南版七年级生物下册3.3.1物质运输的载体教案.pdfVIP

第一节 物质运输的载体 第1课时 课型：新授课 教学目标： 1、知识目标 （1）描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态。 （2）说出人体内的血细胞的数量和功能。 （3）举例说明贫血和发炎等病症的表现和原因。 2、技能目标 尝试解读血常规化验单，熟练使用显微镜。 3、情感目标 认同符合献血条件的公民都有无偿献血的义务。 4、教学重点和难点 重点：血液的成分和各自的主要功能。 难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。 教学方法及学法指导： 创设点按学生生活，生动有趣的问题情境，开展活泼生动，有效的生物活动，组织学生主动参与，勤 于动手，积极思考，使他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握血液的成分及各自的功能。 学生对血液感到很新鲜，甚至有些恐惧，因此可以让学生自由发言交流，各自对血液的认识，以激发 学生的学习兴趣，然后，教师可以出示一张医院的血液化验单，让学生回忆和讨论血液化验单的主要内容， 教师可以将课前准备好的血液分层演示装置（可以用畜禽的血）演示给学生看，并让学生讨论资料分析中 的2个问题，使他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握血液的有关知识。 教法 边讲述，边