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共25页，第1页 教师资格考试小学教育心理学测评考试含答案 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、学习课文时分段、总结段意属于（）。 A、复述策略 B、理解一控制策略 C、精加工策略 D、组织策略 【参考答案】：C 【解析】：学习课文时分段、总结段意属于精加工策略。 2、教育心理学的创始人是（）。 A、桑代克 B、华生 C、布鲁纳 D、加涅 【参考答案】：A 3、各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。 A、讲解法 B、练习． C、演示法 D、课堂问答 【参考答案】：B 【解析】：操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 4、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（） 共25页，第2页 A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果 【参考答案】：D 【解析】：D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。 5、提出成败归因理论的是美国心理学家（） A、维纳 B、斯金纳 C、班社拉 D、布鲁纳 【参考答案】：A 6、学生心理健康教育的主要场所是（）。 A、学校 B、心理咨询室 C、医院。 D、课堂 【参考答案】：A 【解析】：学校是学生心理健康教育的主要场所。 7、“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（） A、有意回忆 B、无意回忆 C、直接回忆 D、追忆 共25页，第3页 【参考答案】：B 【解析】：由“自由联想”或“触景生情”而引起的同忆属于无意回忆，因为它是自由自发的。 8、以创设问题情境为教学的切入点属于（）。 A、抛锚式 B、支架式 C、掌握学习 D、先行组织者 【参考答案】：A 9、教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重子集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（） A、参与式领导 B、监督式领导 C、民主式领导 D、放纵式领导 【参考答案】：B 10、最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（） A、维果茨基 B、加里培林 C、奥苏伯尔 D、阿特金森 【参考答案】：A 11、成就动机理论的主要代表人物是（）。 A、马斯洛 B、阿特金森 共25页，第4页 C、维纳 D、维果斯基 【参考答案】：B 【解析】：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 12、创造性思维的核心是（） A、辐合思维 B、概括思维 C、逻辑思维 D、发散思维 【参考答案】：D 13、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。 A、学习策略是学习者制定的学习方案 B、学习策略是有效学习所需要的 C、学习策略是有关学习过程的 D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 【参考答案】：D 【解析】：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。 14、我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（） A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期 【参考答案】：B 共25页，第5页 15、皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（） A、11—15岁 B、7—11岁 C、2—7岁 D、0一2岁 【参考答案】：B 16、智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。 A、青年期 B、青年初期 C、青年中期 D、成年期 【参考答案】：B 17、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、1氐谷现象 【参考答案】：C 【解析】：练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 18、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。 A、外部行为 B、心理变化 C、目标活动 共25页，第6页 D、操作技能 【参考答案】：B 【解析】：认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 19、对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。 A、以教材为中心 B、以学生为中心 C、以考试为中心 D、以目标为中心 【参考答案】：B 20、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。 A、元认知策略 B、认知策略 C、管理策略 D、精细加工策略 【参考答案】：A 21、符号学习的主要内容是（）。 A、实物 B、图形 C、词汇学习 D、事实性知识 【参考答案】：C 【解析】：符号学习的主要内容是词汇学习。 共25页，第7页 22、认知同化论的代表人物是（）。 A、斯金纳 B、桑代克 C、奥苏伯尔 D、罗杰斯 【参考答案