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1引言
职业幸福感就是人们在职业活动中的幸福体验,反映职业群体对工作条件,职业环境,工作对象,收入水平,工作中的人际关系能否满足职业发展生涯,实现人生意义与价值需要的情感体验和认知评价,可以有效地预测职业心理发展水平,职业心理状况和求职水平。我国制定了中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法等法律。规定了教师的义务与责任保障和维护了教师的合法权益。巩固和提高了教师的社会地位,促进了教师队伍的发展与建设。
国家中长期教育改革和发展规划纲要全文中明确指出,提高教师的业务水平,提高教师的地位待遇,健全教师的管理等,将教师队伍的健康发展作为了教育发展不可缺少的组成部分。
教师是人类灵魂的工程师,在我
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