初中数学教学具体方案.docxVIP

初中一年级 （1）65 分以下方案组合 1 和 2 目标：熟练、强化基本计算能力。让学生兴奋起来 题目入手------直接化结论------横向处理 重复、限时训练 中、低难度的问题 快节奏的参与训练，调动起学生沉睡的“身体潜能”，带来学生身心全方位的“入局”学习， 形成良好的心态！ 精简现阶段的知识点，重点突出，目标明确。口号：动起来！学会忽略！关注全局 方案组合 3 把一道题完整地做、看一百遍，感觉记忆全过程 知识点教学清单： 大量的口算与心算（限时训练） 代数式表达的练习（重复、限时训练） 解一元一次方程的步骤练习（耐性训练） （2）85 分以下方案组合 2 和 3 目标：完成过渡知识的训练。 具备一定的思维方向和解题步骤养成题目处理的全局观 逐步消除恐惧谎场心里 30%知识------70%题目------直接化结论------纵向处理 重复、无训练 中等难度的问题 按照自己闪念出的“思路”，动手处理，把题进行彻底。自我成长，自我感悟口号：坚持到底！ 方案组合 4 把一道题当 100 道来做。体会感觉出“出题策略”，从源头上解决困惑 知识点教学清单： 一元一次方程的应用题练习（理解力训练）——重复训练几何分析的准备性分析练习（习惯训练） 限时 中高难度的一元一次方程的应用题练习 把一道题当 100 道来做 （3）85 分以上 方案组合 3 和 4 目标：突破瓶颈，使自己的思维体系化、一贯化知识入手--------纵向处理 重复训练 中高难度的问题 放大化问题解决过程中的“卡壳点” 口号：冥想整体，处理局部！ 方案组合 5 无教学，跳出考试看待考试，以“无用之功”成就“多解归一” 知识点教学清单： 高难度的一元一次方程的应用题练习——把一道题当 100 道来做几何分析的准备性分析练习（习惯训练） 限时 坐标系的代数化理解 重复训练 初中二年级 （1 及格以下方案 1 和 2 知识点教学清单： 分式与整式的各种运算（重复、限时训练） 几何图形得到代数化处理准备（重复训练） 全等三角形的判定（重复、限时训练） 几何证明归原的训练（重复训练） （2）75 分以下方案 1 和 2 知识点教学清单： 方案 3：全等三角形的判定的证明（重复训练） （3）85 以下方案 2 和 3 知识点教学清单 方案 4：几何证明归原的训练（重复训练） 一题多解 （4）85 分以上方案 3 和 4 初中三年级 （1）70 分以下方案 1、2、3 知识点教学清单： 方程（组）＼不等式的数形双重理解（重复训练） 坐标系的数形双重理解（重复训练） 分式与整式的各种运算（重复、限时训练） 全等三角形的判定的证明（重复训练） （2）90 分以下方案 2、3 知识点教学清单： 等式变形训练（重复、限时训练） （3）90 分以上方案 3、4 全等与相似三角相形的串讲 等式变形训练（重复、限时训练） 函数概念的完整理解（重复训练）