九年级化学飞第六单元碳和的氧化物第三讲二氧化碳一氧化碳.pptx

二氧化碳和一氧化碳;;;学习目标;1. 认识二氧化碳的主要性质和用途。 2. 认识一氧化碳的主要性质和用途。;知识聚焦;1. 二氧化碳的物理性质 ;（1）通常情况下，二氧化碳　 　燃烧，不助燃，也不能供给呼吸。 （2）二氧化碳能与水反应，生成碳酸。 　　化学方程式：CO2＋H2O=　 　。碳酸不稳定，易分解。化学方程式：H2CO3=　 　。 【注意】二氧化碳使石蕊溶液变红的原因：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红。;（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 　　化学方程式：CO2＋Ca(OH)2=___________　 　 【注意】 　　①常用该原理检验二氧化碳。 ②久置石灰水的瓶壁上常有一层白膜，该物质就;3. 二氧化碳的用途 　　 （1） 常用于　 　。 　　（2）干冰用于　 、作制冷剂等，因为干冰能　 。 　　（3）作温室气体　 　，因为CO2可以促进植物的　 　。 　　（4）作　 　的原料，如制尿素、纯碱等。;　　二氧化碳在生产生活中有重要作用，但过量又会引起温室效应增强，如何辩证的认识二氧化碳的“两面性”？怎样减缓温室效应呢？ ;聚焦一氧化碳;1. 一氧化碳的物理性质 　　一氧化碳是一种　 　色、　 　味的气体，密度比空气略小，　 　溶于水。 【提示】 　　;2. 一氧化碳的化学性质 （1）可燃性 　　____CO＋O2　　　　　　 ___________　 现象：产生______色火焰，放出大量的热。 ;（2）还原性 CO＋CuO　 ________ 　 　　 现象：黑色的氧化铜逐渐变成　 　　， 产生的气体能使澄清的石灰水　 　。 CO在反应中得到氧元素，具有　 　性；CuO在反应中失去氧元素，具有　 　性。 （3）毒性 　　一氧化碳极易与血液中的　 　结合，造成生物体内缺　 　，会危及生命。;3. 一氧化碳的用途 　（1）一氧化碳能燃烧且放出大量的热，可作　 　。 　（2）一氧化碳具有还原性，可用于　 　。;速效演练; ; ; ; ; 例4 　　下列叙述中不符合图的实验设计示意图的是??　　） 　　A．说明CO具有还原性 　　B．说明生成物CO2的密度比空气大 　　C．说明CO和CuO的反应需要加热 　　;【解析】 　　一氧化碳有毒，处理尾气的方法一般采用燃烧法。题目中的实验装置，其设计思想是既消除了CO气体对空气的污染，又能利用热源，充分体现了化学实验的“绿色化”。 【方法点拨】 　　一氧化碳具有可燃性和还原性，且有剧毒，煤气中毒即一氧化碳中毒。因为其无色无味，不易察觉；难溶于水，不能在室内放水来预防；而且密度跟空气接近，所以容易使人在不知不觉中中毒。但是我们要辩证地看待一氧化碳，因其能燃烧故可作燃料，有还原性，工业上可用来冶炼金属。;【解析】 　 　　CO是无色无味的气体，在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，目的是一旦煤气发生泄漏，人们能够及时察觉，避免灾害发生，故B正确。;学习小结;点燃