我最喜欢－教学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 我最喜欢－教学教案 我最喜欢教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2．学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。3．通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。教学重点、难点1．重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。2．难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。一、激趣，在猜谜中导入课题1．在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，我最喜欢什么谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么2．星星，你喜欢吗为什么3．是呀，星星可真是天上的小精灵。它让人们想到夜光的清静，夜空的澄明，我最喜欢。今天我们要学的诗歌也有一个好听的题目就叫“我最喜欢”。谁来读题目二、初读，在朗读中想象画面1．静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么2．轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）3．指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）4．师：你脑海中出现了什么画面呢（如满地的鲜花、满天的星星……）三、品读，在感悟中激活画面1．（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。（2）带着脑海中的画面读给大家听。（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）2．到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）（2）你能吧这几句话读好吗小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。3．这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗好，老师也愿意，我和你们比赛。四、拓展，在创作中回归生活1．（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：我最喜欢秋天满地的菊花，这里，那里，真比。草原上，遍地是牛羊，这里，那里，真比。2．能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。3．展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。五、写字，在交流中体验成功1．出示：最满朵真数颗2．组成词语读一读3．自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家4．交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）5．让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。我最喜欢一文由教育网..搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!