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小学体育教案 实用的小学体育教案模板锦集六篇 小学体育教案 篇1 一、设计说明： 本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。 二、教学目标： 1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。 2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。 3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。 4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。 三、课的过程： 1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。 2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。 3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的气氛，培养学生自主学习的兴趣。 四、过程与分析： （一）、准备部分：5’ 1、常规。 2、球操： 动作：伸展―体侧屈―体前屈―全身―跳跃 教法:1、教师听音乐与学生一起练习. 2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操. 要求:动作优美,自然协调. （二）基本部分12’ 教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。 （五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的兴趣。） 2、引导：“好玩吗”？、 （小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。） 3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创造出更多的耍球方法吗？ （通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。） 4、平时观察到的动作，模仿练习或自创练习。 （让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。） 5、俩人或多人合作练习。 （抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满足自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往能力。） 6、游戏组合性活动。 （用游戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等游戏，让学生进一步熟悉软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的掌握动作，发展个性，使学生达到又一个新的高潮。） 7、小结。（让学生认识软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。） （三）结束部分3’ 1、放松整理，《兔子舞》》 教法：根据音乐在本节课的基础自编自演。 要求：动作优美，有节奏。 2、学生小结。 3、下课，师生再见。 小学体育教案 篇2 案例背景：当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出，安排了一些新颖的教学内容。 加强了课堂气氛的活跃性，学生锻炼的积极性更为提高。 但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被“挤掉”的现象，造成学生的队列队形练习素质下降。 在一定程度上也影响了教学的质量。 根据这一现象，谈一下队列队形在广播操中运用的效果，以引起体育教师的重视： 在队列队形的练习中，学生根据教师的“口令”做规定的动作，并使自己的行动和集体协调一致。 这就要求学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。 严格要求的队列队形练习，能培养学生的组织性、纪律性和集体主义的精神。 在广播体操、体育课集合时做到快、静、齐，精神焕发。 学生的组织性、纪律性加强，课堂纪律明显好转，为学校的教育工作创造良好的条件。 队列队形更重要的一个方面是使儿童、青少年从小养成正确的站立、行走等姿势，使他们的肌肉和骨骼得以正常协调地发育，使全身的肌肉协同、对抗而完美地收缩和放松，保持一定的紧张度，减少中小学学生中出现的驼背，鸡胸等脊椎，胸廓结构变形等问题，形成良好的身体姿势。 广播操的教学无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。 所以，圆满完成广播操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性。 1、准备部分 在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此达到热身的目的。 因为初中一年级的学生比较“稚嫩”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的学习积极性。 2、基本部分 因为广播操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用诙谐幽默的语言外，仍然采用传统的完整示范―分解示范、讲解教学―完整教学的模式，但是在教学过程中，不能过分的强调“教”， 而