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- 2022-06-22 发布于山东
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.实用文档.
第一单元〔复习课〕
教学目的
1、经过数数活动,进一步认识学生的数数情况。培养有条理地察看的习惯。
2、使学生经过操作,进一步知道“同样多〞“多〞“少〞的含义
3、激发学生学习数学的兴趣,渗透思想道德教育。
重点难点
1、学会数数的方法,并会按一定的次序数数。
2、知道“同样多〞“多〞“少〞的含义
3、教学过程:
一、创设情境
亲爱的小朋友,我们已经学习了两个单元的知识了,这节课我们把所学的内容回想复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。
【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容,让学生有目的性的去学习。
二、整理与复习
师:回想在这两个单元中学习了哪些知识?
1)让学生自由说。
2)同位之间互相说。
3)指名回复。
根据学生的回复把重点的内容记录下来,形成网络构造图。
数一数
〔形成网络图后,根据有关内容,老师能够列举生活中的例子,学生也能够举例说明〕
【设计意图】根据学生的回复,教师有目的性的形成网络构造图,目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识,经过学生列举生活中的例子,使学生进一步领会到学习数学的重要性。
三、综合练习
1.看数连一连。
643
2.数一数,仍旧子用画一画。
.
.实用文档.
房屋:树:车:
鸭子:玉米:辣椒:
蝴蝶:
3.不用数,比比看。
和比比
把多的一行涂上红色
【设计意图】。经过练习牢固学生所学的知识,在原来知识的根基
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