专题13.9 证明（基础检测）（解析版）.docxVIP

专题13.9 证明（基础检测） 一、单选题 1．用反证法证明命题“在直角三角形中，必有一个锐角不小于45°”时，首先应假设这个直角三角形中（? ） A．两个锐角都大于45°?????? B．两个锐角都小于45° C．两个锐角都不大于45°??? D．两个锐角都等于45° 【答案】B 【分析】用反证法证明命题的真假，应先按符合题设的条件，假设题设成立，再判断得出的结论是否成立即可． 【详解】解：∵一个直角三角形有两个锐角， ∴用反证法证明命题直角三角形中的两个锐角中至少有一个角不小于45°“时，应该假设每一个锐角都小于45°，即两个锐角都小于45°． 故答案为：B． 【点睛】本题考查了反证法，解此题关键要懂得反证法的意义及步骤．在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况，如果只有一种，那么否定一种就可以了，如果有多种情况，则必须一一否定． 2．用反证法证明命题“如果，，那么”时，应假设（ ） A． B．不平行 C．不平行 D．不平行 【答案】D 【分析】假设命题的结论不成立，由此经过推理得出矛盾，由矛盾断定所作假设不正确，从而得到原命题成立，这种方法叫做反证法．本题由反证法的定义可得出正确选项． 【详解】解：本题命题的结论是：，要应用反证法证明这个命题，需要假设结论不成立，即应假设不平行． 故答案选：D． 【点睛】本题考查反证法的定义，牢记定义是解决本题的关键． 3．下列命题：①同旁内角互补，两直线平行；②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③同位角相等；④垂线段最短．其中（ ） A．①④是真命题 B．①③是真命题 C．②③是真命题 D．①②④是真命题 【答案】A 【分析】根据垂线段，平行线的判定和性质判断即可； 【详解】解：①同旁内角互补，两直线平行；该命题正确，②过一点有且只有一条直线与已知直线平行；该命题不正确，应改为：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；③同位角相等；该命题不正确，应改为：两直线平行，同位角相等；④垂线段最短；该命题正确； 故选择：A 【点睛】本题考查了命题与定理：判定事物真假的语句叫命题，正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题叫定理． 4．能说明命题“如果|a|＝|b|，那么a＝b”是假命题的反例是（ ） A．a＝2，b＝2 B．a＝－2，b＝3 C．a＝－3，b＝3 D．a＝－3，b＝－3 【答案】C 【分析】根据原命题找到符合原命题的反例，即找到符合原命题的题设，但不符合原命题的结论；逐项判断即可 【详解】A. a＝2，b＝2，，,不符合题意； B. a＝－2，b＝3，,不符合题意； C. a＝－3，b＝3，，但，符合题意； D. a＝－3，b＝－3, ，不符合题意； 故选：C 【点睛】本题考查了命题与假命题，找到反例是解题的关键． 5．对于命题“若，则”，下面四组关于，的值中，能说明它是假命题的是（ ） A．， B．， C．， D．， 【答案】D 【分析】由假命题的概念求解即可． 【详解】A、，，，不符合题意； B、，，，且，不符合题意； C、，，，且，不符合题意； D、，，，且，说明是假命题，符合题意； 故选：D． 【点睛】此题考查了假命题的概念，解题的关键是熟练掌握假命题的概念． 6．《几何原本》是欧几里得的一部不朽之作，本书以公理和原始概念为基础，推演出更多的结论，这种做法为人们提供了一种研究问题的方法．这种方法所体现的数学思想是（ ） A．数形结合思想 B．分类讨论思想 C．转化思想 D．公理化思想 【答案】D 【分析】结合题意，根据公理化思想的性质分析，即可得到答案． 【详解】根据题意，这种方法所体现的数学思想是：公理化思想 故选：D． 【点睛】本题考查了公理化思想的知识；解题的关键是熟练掌握公理化思想的性质，从而完成求解． 二、填空题 7．已知是锐角，在计算的值时，小明的结果是20°，小丽的结果是30°，小芳的结果是35°，小静的结果是40°,他们四人的结果有一个是正确的，那么________的结果是正确的． 【答案】小明 【分析】根据0°＜∠A＜90°，得出0°＜＜25°即可得出答案． 【详解】解：∵是锐角， ∴0°＜∠A＜90°， ∴0°＜＜25°， ∴四人的结果只有小明的结果是正确的. 故答案为：小明. 【点睛】本题考查不等式的性质，根据已知得出0°＜＜25°是解题关键． 8．现有五名同学，他们分别来自一中、二中、三中．已知：（1）每所学校至少有他们中的一名学生；（2）在二中的联欢会上，作为被邀请的客人演奏了小提琴；（3）过去曾在三中学习，后来转学了，现在同在同一个班学习；（4）是同一所学校的三好学生．根据以上叙述，可以判断所在的学校为_________． 【答案】一中 【分析】通过分析题意可知：B与D