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心理健康教育教案 有关心理健康教育教案范文汇编八篇 心理健康教育教案 篇1 活动目标： １．知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。 ２．勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。 活动准备： １．各种动物玩具大小各一个到两个。（如没有可用塑封过的动物图片代替） ２．每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。 活动过程： 一、轻松活动（营造轻松的心理氛围） １．游戏“开火车”进活动室。 ２．让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。 ３．播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。 二、认识妈妈和宝宝。 （音乐中断，传出一阵哭声） 师、咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较） 小结、妈妈大，宝宝小。 三、游戏“找妈妈”。 １．引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。 ２．展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。 ３．共同欢呼“找到妈妈了”。 小结、每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿） ４．让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。 四、延伸活动、让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。 心理健康教育教案 篇2 教学目标: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。 2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。 教学重点和难点: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。 2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。 德育目标:教育学生爱护眼睛,同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 课前预备:请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人,观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前预备社会为盲人提供的有关设施,如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。 教学设计: 一、引入: 1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗小黑豆?有它可以看书报,有它可以看世界。师念生猜。谜底(眼睛) 2、教师提问:眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。 3、体验活动:每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?找10位同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走,看看有何感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字,看看结果如何?体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。 4、教师小结:眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。 二、新授: 1、师:同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗?(猜:盲人) 2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能帮助他们吗?出示盲道,残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意帮助他们。) 3、出示课件动画:“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛? 4、出示课件:“这样做对吗?”以小组为单位,边看课件,边试着研讨,什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适。(教师可作一些错误的看书举动,请学生判定) 5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。教儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。 6、出示课件:“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片,联系个人实际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如何改正坏毛病。 7、教师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈感受。 8、请学生看图片,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害?应该怎样做? 三、拓展活动: 1、出示课件:“漂亮的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此漂亮的风景,也可以看到危险而躲开,从而保护自己。 2、屏幕出示护眼歌: 人体眼睛是件宝, 生活学习离不了, 保护视力我牢记, 眼镜不会把我找, 手不揉眼讲卫生, 红眼沙眼得不了。 3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。 四、结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。 心理健康教育教案 篇3 一、展章导入。 1、出示放大的《小白鸽》章。 师:今天,我们来上一堂争章启动课,《小白鸽》章,大家看看,上面是什么图案? 生:小白鸽。