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采菊东篱下怎么写作文 经典网 在东篱笆下采摘菊花 2021-11-05作者：十三月肖邦字数：469阅读：6433 当我提到陶渊明时，我不得不想到他最喜欢的菊花，那种新鲜但不柔软的菊花。 菊也是我的最爱，原因不是“此花开尽更无花”，而是菊的淡雅，菊的默默无闻。 菊花是花丛中的隐士。它既没有牡丹的光彩，也没有玫瑰的魅力。与李子不同，它新鲜但贫瘠；不像兰，虽然优雅但寂寞。菊花生活在一个种类繁多的大家庭中。它并不孤独，但它想做一个隐士，静静地生活在花丛中，静静地盛开和凋谢。我不得不想到一句话：“街路在人类的环境中，但没有汽车和马的噪音。”这是隐士的最高境界。 当陶渊明在自家的小院中写下千古名诗《饮酒》时，他的心情该是多么畅快呢？夕阳下的小院中，一个人独饮美酒，欣赏满园的菊花，该是一件多么有趣的事啊！ 花园里开满了菊花，即使你一个人，你也不会孤单。喝菊花，享受菊花是生活中的一大乐趣！ 而如今，谁又能真做到“心远地自偏”呢？人那，总是被一些烦杂琐事冲昏头脑，也便无心享受到过程的美好了。 深绿色的叶子和金色的花朵优雅而清新。 在记忆中时时呈现这个画面，在金色的夕阳下，一个小孩子，坐在自家的小院东篱下，捧着一朵菊花。 我梦想有一天我能像陶渊明一样成为一名隐士。日落时分，我可以在我的小院子里“采东篱下的菊花”，悠闲地观赏南山。 最新推荐 在我家乡的春天读了《中国英雄故事》后的反思爱国者的精神支柱（再版）必须走的弯路你在我脑海中给我的老师的启蒙和享受过程 copyright2021经典网 “东篱采菊，悠然看南山”——高二第五作文评点老师李兆峰【话题点评】生活浪漫轻松，不乏鲜花和掌声；生活中有艰辛和艰辛，也有危险的海滩和暗流。 那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。 【点评与指导】应该说，关于这个话题的作文非常开放，有东西要写。的确，我看到了一批优秀的练习。 但总体感受是好作文的比例还是不理想，同学们在写作中仍然存在着一些问题，在今后的写作中应引起足够的重视。下面就批阅后的感受谈几点想法。 （一） 注意检查问题。主题作文“不会让学生很难检查主题”，这降低了检查主题的难度。 但是降低难度不等于没有难度，更不等于不要审题。有些学生却忽视了这一点，作文时审题意识不强，漠视话题中的关键词语。 以“现实生活”为主题，关键词为“现实”，内容围绕“现实”展开。换句话说，写下的人生不应该是虚幻的，也就是虚假的人生。 当然，“真实”的生活也不局限于现实的“真”，它可以包含历史上的“真”，理想中的“真”，还可以包含艺术上的“真”。从写作的情况来看，有部分同学的作文未能突出“真实”二字，也有同学误把“生活的真实”当成了“真实的生活”，以致在文中出现了这样的句子“生活是真实的”“我热爱生活的真实”。 “现实”这个词是抽象的，应该用书面形式具体化。文章的主体部分应该谈谈自己对现实生活的看法，即什么样的生活才是现实生活。材料中的这段话起到了拓展思路的作用：“生活中有浪漫和放松，不乏鲜花和掌声；生活中有艰难困苦，不乏危险的海滩和暗流。” 但有的同学未能理解这一点而在文章中大谈自己如何面对真实的生活，甚至就是面对一般的生活。（二）重视选材。 文章的中心或观点总是有材料支持的。同一个中心或视点可以用不同的材料来表达，这涉及到材料选择的问题。因为“真实生活”这个话题的关键词是“真实”，我认为我们应该选择我们熟悉的生活。 熟悉的生活是自己身边的生活，校园生活，家庭生活就是学生最熟悉的生活，有直接经验，感性认识，比较容易把握。对于社会生活，大部分同学也有一定的生活经历，会有一定的了解，但更多的可能是间接的了解，缺乏真真切切的感受，写起来不是那么容易把握。 例如，一些学生写了一个充满罪恶感的大学生的“真实生活”，一些学生写了舞厅和酒馆的腐朽生活，一些学生写了政客和商人行贿和送礼的丑恶生活，还有一些学生写了一位山村老师的真实生活，他在西部大开发的过程中给当地带来了巨大的变化，等等。这些生活能写出来吗？毫无疑问，它是可以写的，但如果没有深厚的语言技能和强大的材料控制能力，很难写出好的文章。 从阅卷的情况来看，写社会生活的文章，有一些佳作，但有许多文章的内容给人以似曾相识之感，是从某个地方“借来的”“挪来的”而不是“拿来的”，一句话，不是自己独特的经历或感受。因此，选择什么样的材料，应根据自身的特点，充分发挥自己的特长。 高中生活似乎单调乏味。如果你仔细观察，用心感受，你会觉得生活是如此丰富