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教科版小学科学五年级下册知识点归纳总结 第一单元生物与环境知识点第1课时种子发芽实验 .许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。 .比照实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。 .对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。 .研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其 他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同。 .研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了防止种子自身不能 萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。 .研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的 可重复性。 第2课时比拟种子发芽实验 .绿豆种子的发芽不需要土壤。 .研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内另一组放在常温下，保持其他条 件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。 .研究绿豆种子发芽与阳光的关系时，一组用包着黑纸的杯子盖住，另一组用透明的杯 子盖住，放在同一个地方，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽不需要阳光。 .绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。 第3课时绿豆苗的生长 .植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能 力。 .植物的叶可以进行光合作用。在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分, 在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。 .阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗 处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，时片是黄色的，看上去处于病态。 .绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。 水资源仅占地球上水资源的2. 5%。 .在地球上淡水资源中，地下水占30. 0%,山区、南极与北极地区的冰与永久积雪占 69. 7% ；淡水湖与河流仅占了 0. 3%o .淡水湖与河流中的水资源约是105000立方千米。这些水资源对于我们地球上所有的 人来说，人均水吊是非常少的，也是非常珍贵的。 .我国人均水资源拥有量只有2063立方米，低「世界平均水平，仅为世界平均水平的 四分之一，属于轻度缺水国家。 .我国的人均水资源分布极不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的 36. 5%,其水资源量占全国的81%其以北地区，国土面积占全国的63. 5%,其水资源量仅占 全国的19%0因此我国提出“南水北调”工程。 第4课时解决垃圾问题 . 2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出， 2016年，全球人口 74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量是2(). 2亿吨。到 2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产生量0.96千克计算，垃圾年产生量 将达34亿吨。 .生活中，处理垃圾可以填埋、燃烧，还可以从减量化、再利用、再循环三个方面来减 少垃圾的产生以解决垃圾问题。 .做一个堆肥箱。我们可以将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，外表覆 盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要广3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种 植花草的底肥。 .我们同学也可以通过少买一些不必要的衣服；减少食物浪费；用布袋取代塑料袋；减 少一次性餐具的使用等方法来减少垃圾的产生。 第5课时合理利用能源 .电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发 电、风电、核电和火电(煤燃烧发出的电)。 .煤、石油、天然气被称为化石燃料，都是不可再生能源，储量有限。 .利用化石燃料发电过程会产生大量废气、废渣、同时消耗大量的淡水等。 .化石能源释放能量的过程中，会产生大量的二氧化碳等气体，增加的二氧化碳气体会 使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应二 .密封塑料袋模拟温室效应，相同时间内密封袋内的温度比密封袋外温度要高得多，上 升得快得多：说明温室效应下，温度升高变化得更快。 .可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式。 .功率为1「瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。 .节约能源从身边的小事做起，比方夏季空调调高1℃,随手关灯，用自行车、步行或 坐公交代替自驾车出行等。 第6课时让资源再生 .地球上有些资源被消耗后不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的， 如塑料、玻璃、纸、金属等。 .使用1张再生纸可以节约1. 8克标准煤，相应减少4.7克二氧化碳。 .造纸术是我国古代四大创造之一，西汉时期我国已经有了造纸术，东汉时期蔡伦改进 了造纸术，用树皮、麻头及渔网等经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸是现代纸的“祖先”， 后人把这种纸叫“蔡侯纸”。 .再生纸生产流程： (1)准备原材