《配制一定物质的量浓度的溶液》实验活动PPT一等奖新优质课比赛公开课获奖.pptVIP

PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ Practice 实验活动1: 配制一定物质的量浓度的溶液 【实验目的】 1.练习容量瓶的使用方法。 2.练习配制一定物质的量浓度的溶液。 3.加深对物质的量浓度概念的认识。 【实验器材及试剂】 器材:烧杯、100 mL容量瓶、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、滤纸。 试剂:NaCl固体、蒸馏水。 【实验过程和结论】 1.配制100 mL 1.00 mol·L-1的NaCl溶液 步骤 具体操作方法 计算 需要NaCl固体的质量为_____g。 称量 用托盘天平称量时,称量NaCl固体的质量为 ____g。 5.85 5.9 溶解 把称好的NaCl固体放入_____中,用量筒量取 40 mL蒸馏水加入,用_______搅拌,使NaCl固 体完全溶解。 移液 待溶液___________后,将烧杯中的溶液用 _______引流注入容量瓶中。 洗涤 用少量蒸馏水洗涤_______和烧杯内壁_____ 次,洗涤液也都注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶, 使溶液混合均匀。 烧杯 玻璃棒 冷却至室温 玻璃棒 玻璃棒 2～3 定容 将蒸馏水注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度线 _______时,改用_________滴加蒸馏水至_____ ___________________________。 摇匀 盖好瓶塞,反复上下颠倒,_____。 装瓶 将配制好的试剂倒入干燥洁净的试剂瓶,贴好标签。 1～2cm 胶头滴管 溶液 的凹液面最低处和刻度线相切 摇匀 2.用1.00 mol·L-1的NaCl溶液配制100 mL 0.50 mol·L-1的NaCl溶液 步骤 具体操作方法 计算 需要1.00 mol·L-1的NaCl溶液的体积为___mL。 量取 用_____量取1.00 mol·L-1的NaCl溶液___mL。 溶解 把量取好的NaCl溶液倒入_____中,用量筒量 取20 mL蒸馏水加入,用_______搅拌,使其混 合均匀。 50 量筒 50 烧杯 玻璃棒 移液 将烧杯中的溶液用_______引流注入容量瓶中。 洗涤 用少量蒸馏水洗涤_______和烧杯内壁_____ 次,_______也都注入容量瓶。轻轻晃动容量 瓶,使溶液混合均匀。 定容 将蒸馏水注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度 线_________时,改用_________滴加蒸馏水至 _______________________________。 摇匀 盖好瓶塞,反复上下颠倒,_____。 装瓶 将配制好的试剂倒入指定的容器中。 玻璃棒 玻璃棒 2～3 洗涤液 1～2 cm 溶液的凹液面最低处和刻度线相切 摇匀 胶头滴管 【拓展分析】配制溶液误差分析 由c= 分析下列操作可能引起的误差。 可能引起误差的一些操作 因变量 c n V 托盘天平 若称量物错放在托盘天平的右盘上 _____ _____ 量筒 用量筒量取液体时,仰视读数 _____ _____ 减小 偏小 增大 偏大 可能引起误差的一些操作 因变量 c n V 量筒 用量筒量取液体时,俯视读数 _____ _____ 烧杯及玻璃棒 搅拌时部分液体溅出 _____ _____ 容量瓶 向容量瓶转移溶液时有少量液体流出 _____ _____ 减小 偏小 减小 偏小 减小 偏小 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景