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小学信息技术教案 实用的小学信息技术教案汇总7篇 小学信息技术教案 篇1 教学目标： 知识与技能： 1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣； 2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。 过程与方法： 1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。 2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力； 情感态度价值观： 激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。 教学重点： 变形--复制并应用变形的运用 教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法 教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材 教学流程： 一、创设情境，引入课题 教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天） 师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。） 师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好） 生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。 师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？ 生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。 生B：我想到花园里去闻闻花香。 生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。 (全体同学：老师我也想画春天的花朵。我也想、我也想) 师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。（板书） 二、范例欣赏，复习旧知学习新知 师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。同学们仔细观察一下这幅画，边看边想： （1）花朵是由什么组成的？（花瓣） （2）那么有几个花瓣呢？ （3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？ （花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。 师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。（会） 师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。（教学思路：引导学生观察，唤起学生探究的意愿。）（同学们这时只画一个纯色画瓣。） 师：好了，同学们画得都非常好，那么你们发现没有，你们的花瓣全是单色的，怎么让花瓣变成由两种颜色组成的呢，下面就请同学们看老师是怎么做的。 师：打开混色器，在填充样式一栏里选择线型，我们把第一种颜色设置成红色，第二种颜色设置成黄色。然后选择颜料桶工具进行填充。注意填充方向可以由下向上，也可以由上向下。这时同学们会发现，我们所画的椭圆有一个黑色的边框，我们现在不需要这个边框，所以把它删除。好，下面请同学们把花瓣的颜色进行填充。 生：上机操作。 师：现在花瓣画好了，我们怎样让它成为一朵漂亮的小花呢，下面请同学继续跟我学。选择任意变形工具，选中花瓣，将中心点移到下面，然后选择窗口里面的变形，在旋转一栏里输入45度，然后点击复制并应用变形按钮，直到形成花朵。同学们是不是等不急了，要上机试试呢。（是） 师：好，现在就请同学们上机完成花朵的制作过程。 师：同学们真了不起，画出了这么漂亮的花。有谁数一数你们画的这朵花一共有几个花瓣呢？（8个）那么我想让所画的花朵花瓣更多或减少怎么办呢？有谁知道？ 生：要想减少，擦掉两个。 师：如果擦掉还好看吗？（不好看）那么怎么办呢？下面老师再教你们一个方法，就是复制并应用变形时输入的度数变大或缩小就可以了。教师上机演示。 三、自由创作，合作探究 1、学生自由创作、探究 师：同学们学得很认真，也清楚了制作方法。下面就请同学们画一幅最漂亮的花朵，送给你最喜欢的人。 2、激励学生合作学习 师：在制作过程中，遇到问题可以向同学和老师请教，还可以离开自己的位置，欣赏别人的制作，学习别人优点，也可以提提建议，帮帮别人。（操作过程中边指导边讲解） 3、提交作品 师：现在大家已经基本完成了，下面我要问问大家，你想把你画的花送给谁？（生：送给妈妈，因为妈妈辛苦。生：我想送给ＸＸ，因为他经常帮助同学。生：我想送给老师，因为老师像妈妈一样关心爱护我们。生：我想送给ＸＸ，因为他爱护环境，从来不摘花，不踏草坪。） （教学思路：实现学习主体学习过程的互动） 师：同学们说得非常好，我们也把美丽的花朵送给我们的听课的老师们，祝他们开心快乐。 四、 总结 师：同学们，今天大家任务完成得都很出色，老师也把这些花朵送给你们，我相信同学们在今后的学习中会更好。 （教学思路：鼓励学生，肯定学生的优点。） 板书设计： 活动3 鲜艳美丽的花朵 １、制作花瓣。 ２、复制并应用变形，制作花朵。 小学信息技术教案 篇2 教学目标： 1、学会启动写字板，认识写字板的基本界面。 2、学会用智能ABC输入中文。 3、在写字板中录入文章，并保存。 教学任务： 在写字板中录入文章。 教学重点： 认识写字板的界面，能输入文章。 教学过程： 一、