小升初数学衔接学习方法.docVIP

2017小升初数学衔接学习方法 当前中小学生数学学习中存在着严重脱节现象，一部分学生进入初中后不适应新的学习方式，成绩下降甚至出现严重分化。不少小学生进入初一后，开始接触解题新方法时，仍是习习用小学时的方式来求解，无法适应新方法的学习。小学数学基础越是好，这种思维的变换越是迟缓，甚至有些学生一学期结束了还弄不理解新的解题思路。因此，做好小学初中数学学习的衔接，使学生赶快适应中学数学的思维，是一个重要任务。 和小学不同样，初中数学的讲堂教学容量变大，小学里教了六年的加减乘 除，初一只用一个月教完。面对全新的数学学习，怎样才能让自己不落伍呢? 首先，要学会听课，提高计算能力。 初中老师不会再像小学老师那样，直接告诉学生哪些内容要记下来。学生要学会听课，学会做笔记，自己分清知识的重点。初中数学学习计算量比小学增大了不少，需要学生迅速正确地用口算或许心算达成。 其次，要培养空间立体想象能力。 数学的基础知识主要包括计算、空间想象、数量关系、应用公式等。小学生的抽象思维较弱，对符号、数字、图像等不够敏感，而这恰好是初中数学学习所需要的。建议学生多从数学角度思考平时生活，如身边建筑物的体积等，这样初一数学的学习就会轻松好多。 此外，要变“数”为“式”。 初一数学开始波及方程式，而小学数学多是算术题，面对这期间的断层。 学生能够在暑期进行预习稳固，适应方程式学习。 最后，要加强“0”知识。 “0”是一个很明显的分界点，小学生接触的都是正数，而初中开始接触负数，一些学生往往就把“0”忽略了。小学和初中数学无论在思维仍是计算方法上都有很大区别，家长要注意帮助孩子找到适合孩子的方法，顺利过渡。 小升初特殊应用问题 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数(或许和-小数=大数) 差倍问题 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数(或小数+差=大数) 植树问题 1、非关闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: 如果在非关闭线路的两头都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) 如果在非关闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 如果在非关闭线路的两头都不要植树,那么: 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1) 2、关闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 盈亏问题 (盈+亏)÷两次分派量之差=参加分派的份数 (大盈-小盈)÷两次分派量之差=参加分派的份数 (大亏-小亏)÷两次分派量之差=参加分派的份数 相遇问题 相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离=速度差×追实时间 追实时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追实时间 流水问题 一般公式： 顺流速度=静水速度+水流速度 逆流速度=静水速度-水流速度 静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2 水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2 两船相向航行的公式： 甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度 两船同向航行的公式： 后(前)船静水速度-前(后)船静水速度=两船距离缩小(拉大)速度 浓度问题 溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度 溶液的重量×浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量 收益与折扣问题收益=售出价-成本 收益率=收益÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 涨跌金额=本金×涨跌百分比 折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣1) 利息=本金×利率×时间 税后利息=本金×利率×时间×(1-5%) 工程问题 一般公式： 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 用假定工作总量为“1”的方法解工程问题的公式： 1÷工作时间=单位时间内达成工作总量的几分之几 1÷单位时间能达成的几分之几=工作时间 本文资料均可编写，只适合个人使用，不能用于商业。资料一般需要结合本企业的实际情况，进行改正和调整。主要目的在于给您的工作提供一定的参照和灵感，而非直接供您使用。仅此提醒，最好的一定是根据企业的实际情况设计出来的。